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1、正负图形的画面,授课老师:伍伟琴,图中究竟有几个人?分别在哪里?据说可以找到九张脸的人,智商可以达到180。同学们赶快找找,测测自己吧!,测测眼力?,A,B,C,思维游戏,第一题,现在老师展示的是,白色背景上画有一个黑色的杯子,请问右边哪一选项的图形可以和杯子的边缘相吻合?,A,B,C,思维游戏,第二题:现在我们看到白色背景上画有两个面对面奔跑的人,请问,如果他们背对背奔跑的话,你会发现选项中的哪个图形?,A,B,C,思维游戏,第三题:现在我们看到白色背景上画有一个奔跑的人,请问如果复制它,然后把复制图粘贴在椭圆形的位置,并让复制的图形和原图首尾相接。请问你可以发现选项中哪个图形。,正形(形体
2、本身),负形(形体周围的空白),奇特的正负形,有机结合,优秀作品赏析,联想大爆炸,创意无限,作业评价,内容,种族主义,优秀作品,你在图中你看到了什么?,优秀作品,埃舍尔木刻骑士,你在图中你看到了什么?,优秀作品,太极图,你在图中你看到了什么?,正形与负性共用了一条轮廓线,联想大爆炸,形,苹果的缺口是被谁咬掉的?,例:可能是被虫子咬掉的。可能是被乔布斯咬掉的。可能是被一条拉链咬掉的。可能是被,联想大爆炸,意,苹果具有什么象征的意义?,例:我们可以联想到 和平鸽、枪支 我们可以联想到 书籍、大脑 我们可以联想到,由“苹果具有什么象征意义?”联想到的事物:和平鸽、枪支书籍、大脑,由“苹果的缺口是被谁
3、咬掉的?”联想到的事物:虫子、乔布斯、拉链,形,意,联想大爆炸,例:把两组联想到的事物都填在表格里,我们以“苹果”作正形;以联想的事物作负形;从“苹果的缺口”出发进行正负形创意。,乔布斯,创意无限,乔布斯与苹果,拉链,苹果形状的包,创意无限,0,和平鸽,向往,创意无限,A,B,2、你认为除了在正形的边缘设计负形,还可不可以把负形设计在正形的中间位置。,1、你认为下面A、B选项哪个是正负形作品。,笑里藏刀,蚕食,笔墨,鱼钩,“蛇”头,创意无限,作业:1、围绕图形“苹果的缺口”进行联想 创意,完成一幅创意图形。2、选择生活中的任何一件物体做正形(如树叶、杯子、小鸟、鱼等)进行联想 创意,完成一幅创意图形。,要求:1、构思巧妙 2、共用轮廓线的处理要概括。,请自主选择并完成其中一项作业,