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1、汉字的演变与一二年级个别汉字的字源字理,31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。,汉字的演变与一二年级个别汉字的字源字理汉字的演变与一二年级个别汉字的字源字理31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。汉字的演变及一二年级个别汉字的字源字理大同小学王蓁文字的实质文字是语言完善化的符号,是可视的凝固了的语言文字是为了补充语言的功
2、能不足而创造的,是依附语言而产生的。汉字不同于其他民族的文字1.形成时间早,几乎与语言同步。2.有一定的独立性、概括性和直观性,具有表意、标声现行与一体的单字功能。,汉字的演变及一二年级个别汉字的字源字理大同小学王蓁,文字的实质文字是语言完善化的符号,是可视的凝固了的语言文字是为了补充语言的功能不足而创造的,是依附语言而产生的。汉字不同于其他民族的文字1.形成时间早,几乎与语言同步。2.有一定的独立性、概括性和直观性,具有表意、标声现行与一体的单字功能。,最早汉字的萌芽一母系氏族社会时期母系氏族社会时期是语言产生发生的时期,与语言同时产生的手语、图示、标招、徽记、图腾等带有最早文字的萌芽和直观
3、功能1.手语上:大天下:共二上:互2标记或标招南行止中3.图腾和徽记,甲骨文金文金文大篆小篆繁体隶书个大大大m 515bedu can象形字,像人的正面形,有手有脚。大”是汉字部首之一,从“大”的字往往与人类或人事有关。本义:大小的“大”,甲骨文金文小篆繁体隶书吳天夾天在地面以上的高空:天空会意字,下面是个正面的人形(大),上面指出是人头小篆变成一横。本义:人的头顶。,文字的早期创造父权社会的建立文字创造的条件1.社会分工的加强和集体分配的增多。2私有财产和交易市场的产生。3.氏族、部落间交往增多4贫富分化和阶级的产生、文字的产生主要从记事开始。1.结绳记事起源:母系氏族社会石器时代后期形式:
4、横列结绳法、竖列结绳法、综合结绳法(结绳与刻划、系物相结合)内容:(1)记录战事2)记录渔猎和获物分配(3)记录祭祀和占卜表意的绳结和系绑实物标志产生了文字因素的萌芽。,2.积石记事:用不同的石块、砂砾和兽牙做标志,表示某种事或物,用其多少代表数目。也包括把各种杂物积在一起记事。3.刻划记事(1)把特定的记号和数标刻在兽骨、器皿上(2)用彩石、木炭、红木等画在岩洞或刻在石壁上(3)氏族和部落出现了专门记事用的刻划木桩记事桩4.图示记事和岩画记事(新石器时代)内容:猎物、狩猎、捕鱼、农牧、战争分类:(1)记实岩画一原始绘画(2)记事岩画以记事为目的特点:把所画的物象尽力简化,类似于连环画。后发展
5、为图示记事。(3)图示岩画:接近象形表意的文字,是把表事和表意归纳为简化了的符号和标志。(4)对神灵、图腾、族徽、号标的描绘(带有文字标记的性质),古汉语文字创造的两个时期1.汉民族统一之前原始造字时期(1)象形、表意(会意、动词)(2)表形容词手语、标招(3)个别指示符号方位动词(4)个别物形表声的象声词2.黄帝统一天下到夏朝官方造字时期出现了官办的专门造字机构左史司帝命仓颉为左史(仓颉造字的传说),1.人类自名上:人手足口女子儿心目耳又牙下:立美忘王从老坐母以后男二上:首身夫已休欠元包取孙言下:夏季而此,甲骨文金文金文大篆小篆繁体隶书)尺人象形字,像侧面站立的人形本义,名词:能制造工具改造自然并使用语言的高等动物名词:身体(口语)。“人”是汉字部首之一。,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德69、懒人无法享受休息之乐。拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。卢梭,
