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1、温度计,学习目标,第一节 温度计,1.理解温度计的工作原理。2.了解生活环境中常见的温度值。3.会用温度计测量温度。,温度：物体的冷热程度。,冻（冷）死了！,热死我了！,请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。,乙:,甲:,:只凭感觉判断温度可靠吗？,只凭感觉判断物体的冷热是不可靠的,要准确地判断和测量温度，必须使用温度计。,自制温度计 P76页,先把装置放入热水中，发现。再把装置放入冷水中，发现。思考并讨论：红色液柱升降的原因是什么？说明液体具有什么性质？,液柱上升,液柱下降,想一想：,放入热水时，红色液体吸热升温，体积膨胀，液柱上升；放入冷水时，红色液柱放热降温，体积缩小，液柱下降。,
2、液体具有热胀冷缩的性质。,温度计原理：根据液体热胀冷缩的规律制成,实验室用温度计,家庭用寒暑表,温度计的种类,煤油,水银,酒精,温度计的结构：,单位,玻璃泡,内径很细的玻璃管（毛细管）,摄氏度,100,100,0,0,每一小格表示1,1标准大气压下沸水的温度,1标准大气压下冰水混合物的温度,摄氏温度的表示:,0和 100之间分成100等份,每一等份代表1摄氏度。,自然界的一些温度/,冰箱最低温度-18高压锅内的沸水130我国最低气温-52.3酒精沸点 78酒精凝固点-117钨的熔点 3410,人的正常体温（）冰水混合物的温度（）沸水的温度（）,人的正常体温（口腔温度）是“37”，读作“37摄氏
3、度”；,温度的读法,北京一月份的平均气温是“-4.7”，读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。,记作12,读作12摄氏度,记作4,负4摄氏度,或零下4摄氏度,记作38.2,读作38.2摄氏度,如何正确使用温度计？,1101009080706050403020100-10-20,温度计的使用,量程,1,110,20,量程：所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。分度值：一个小格代表的值。,使用温度计时，首先要看清它的量程、分度值、零刻度。,想想议议,908070605040302010,908070605040302010,使用温度计前应注意量程！,！,如果所测的温度过高，超出了温度计所
4、能测量的最高温度，会出现什么后果?,如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?,仔细观察课本P77图4.1-3，讨论P77页“想想议议”填写下表,看一看，想一想,-20,110,1,35,42,50,-30,0.1,1,温度计的使用方法,阅读P78文字，及想想议议内容，总结温度计的使用方法，完成下列内容：看：看清它的、。放：玻璃泡不能碰到 或 玻璃泡 要 浸在被测液体；读：要等示数 后再读数；玻璃泡要继续 被测液体中；视线要与 相平。,量程,分度值,零刻线,容器底,容器壁,留在,稳定,全部,液柱的上表面,玻璃泡碰到容器壁,玻璃泡碰到容器底,玻璃泡未全浸入液体中,下面这
5、些做法是否正确？为什么？,读数时温度计玻璃泡离开被测液体,偏大,偏小,正确,下面那种读数正确？为什么？,甲,乙,丙,（俯视）,（仰视）,（平视）,体温计,水银膨胀能 缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处，故仍然指示原来的温度。,读体温时,使用体温计前要往下用力甩几下。,！,通过,断开,1.用测了38.5 发烧病人的体温计没有向下甩就去测正常人的体温，其测量结果会是。,练习：,请在横线上填入适当的内容。,38.5,2.体温计的形状是三棱体，横截面如图所示，其作用相当于 透镜，使我们能看到里面很细的水银柱、的虚像，以便于读数。,凸,正立,放
6、大,水银柱,学以致用：,1、温度是表示物体 程度的物理量。2、常用的温度计是利用 的 性质制成的。3、摄氏温度以 为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为。4、每种温度计都有一定的量程和。5、如右图，量程是，分度值是，现在表示的温度是。,冷热,液体热胀冷缩,冰水混合物的温度,分度值,-30 120,2,28,100,小结：本节课学到了什么？,1.温度,2.温度计,工作原理：液体热胀冷缩的规律构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度及符号使用方法：,3.体温计,构造特点：缩口使用方法：使用前要用力往下甩,测量工具：温度计,单位：摄氏度,定义：物体的冷热程度。,课后作业,课堂作业P38,本节课到此结束，谢谢大家!,
