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1、漫画的启示,(一)只青蛙(一)张嘴，(两)只眼 睛(四)条腿，扑通一声跳下水。,漫画定义 用简单夸张的手法来 描绘生活和时事的图画。,漫画特点（）、画面简洁明了（）、画意意味深长透过画面的内容一定包含着对某种现象的讽刺或歌颂。（难点）（）、画风诙谐幽默一般运用夸张、比拟、象征的手法，构成诙谐幽默的画面，很有趣。（趣点）,看漫画写作文,是一种看图作文，是较难的看图作文，是比较有意思的看图作文。,看漫画写作文的特点,根据简洁明了的画面，写出漫画的内容。根据意味深长的画意，写出讽刺或歌颂的含意。根据诙谐幽默的画风，写出有趣的语句。,五年级上册第四单元习作例题,你看到了什么？你想到了什么？,写的方法可
2、以多种多样：1.直接写漫画给自己带来的启示；2根据画意编一个故事，让读者自己去体会漫画的含义。,整体看图了解内容,1、整体看连图，了解主要内容,小女孩和小男孩,看到商量写字展示,扔在果皮箱外边-放进果皮箱的里边,贴上了字条“文明只差一步”,看到商量放进称赞,小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，小男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上,仔细看图，注意细节意思 小女孩的表情（眼、嘴、手）惊讶急切欣慰称赞 小男孩的表情（眼、嘴、手）惊讶思考认真自豪 果皮在外边的位置：离果皮箱只差一步,思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写“文明只差一步”的含义是什么？为什么写这
3、句，不写别的呢？,（字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，举手之劳理应做到。）,这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？,（）把漫画故事写具体。按照事情发展顺序写出：发现问题商量办法分别行动满意成果（）让人物表现活起来。将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来。,一天放学后，刚刚和燕燕一起走在回家的路上。当他们走到一个垃圾桶旁边，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围。燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。而刚刚这个智多星却不同，他心想：照燕燕这样，难道我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，这也不解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办法，让大家不在乱扔垃圾。刚刚挠挠头，想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书包，拿出一张白纸，趴在地上，挥笔写了几个大字：文明只差一步。就在燕燕把垃圾捡完的那一刻，刚刚的字也写好了，燕燕看了看，伸出大拇指说：“智多星，真是个智多星！”刚刚把大字贴在了垃圾桶上，高兴地笑了。,大胆联想深刻道理,人教版五年级上册第四单元写作材料,人教版五年级上册第四单元写作材料,T h a n k y o u,感谢大家观看,最新学习可编辑资料,最新资料可自行编辑修改，供参考，感谢大家的支持。谢谢,
