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1、燃烧和灭火,第二课时,思考：燃烧的剧烈程度与什么有关呢？,1、增大氧气的浓度；,说明：氧气的浓度越大，燃烧越剧烈。,例如：铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气 中可以燃烧。,2、增大可燃物与氧气的接触面积。,例如：,将柴火架空些，会燃烧更旺。,蜂窝煤,说明：可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。,你理解了爆炸吗？有哪些物质会发生爆炸？,除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。,在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。,化学变化,并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。,
2、注意：,三、爆炸：,实验7-2：,说明：可燃物在有限的空间内,急剧的 燃烧,所释放的能量使产生的 气体迅速膨胀而引起了爆炸。,爆炸的条件:,1.有限空间内急剧的燃烧；,2.可燃物与氧气的接触面积较大,或氧气浓度较高。,四、易燃物和易爆物的安全知识,1、由物理膨胀导致的爆炸 2、由化学反应引起的爆炸 3、核物理爆炸,爆炸的类型,在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，防明火、高温和撞击，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。,严禁烟火,严禁烟火,油库,面粉加工厂,纺织厂,煤矿,一些与燃烧和爆炸有关的图标：,燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃区别与联系：,氧化反应,缓慢氧化,可能引起,自燃,剧烈氧化,
3、平静燃烧,在无限空间中,爆炸（化学爆炸）,在有限空间中,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？,【游戏问答】,釜底抽薪,答案：采用隔断可燃物的方法来灭火,火上浇油,答案：增加可燃物，使燃烧更加剧烈。,煽风点火,答案：为燃烧提供充足的氧气。,抱薪救火,解释：比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。,答案：增加可燃物，使燃烧更加剧烈。,杯水车薪,答案：不能使可燃物的温度降到着火点以下。,下列促进燃烧的方法不合理的是（）A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机 不断往锅炉内鼓入空气B、烧柴时把柴棍支起来C、增加柴草的用量D、设法提高氧气的含量,C,穿越火线,第一关,三国演义中的“赤壁之战
4、”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。,（1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_ _。（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧 的原因是_。,提供热量,使木船的温度达到着火点,清除了可燃物,第二关,穿越火线,1、炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖 灭。可否浇水？,隔绝氧气(或空气),2、纸箱着火时，可用水扑灭；若搬开纸箱呢？,把温度降到着火点以下,同时也可隔绝空气。,如果搬开纸箱，则是隔离可燃物。,穿越火线,下列是一些灭火的实例，试分析其灭火原理：,第三关,油的密度比水小，如果用水灭火，油浮在水面上继续燃烧，火会向外蔓延，火势增大。,4、木材起火可以用水扑灭，油起火却 不能用水扑灭，这是为什么？,3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是 将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。,清除可燃物,
