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1、父母与孩子之间的爱,学习目标,1.理清文章思路。2.解读重要语句，把握文章主旨。3.珍惜父爱母爱，学会爱自己的父母。,第一部分(13段)：爱的能力的发展。第二部分(47段)：爱的对象的发展。第三部分(810段)：总结全文，构建自己健康而成熟的灵魂。,检查预习，整体感知,自主学习,文本探究1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？爱是与生俱来的吗？,无爱的意识，不具备感受爱的能力,有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴,有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱,通过努力去唤起爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人,创造爱，爱别人,展示交流,文本探究,2.找出母爱与父爱各有什么特点？它们各自有哪些
2、积极面和消极面？为什么它们各自会有积极面和消极面的？,母爱的特点：,母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。母爱是无条件的。,母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。,父爱的特点：,父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”,父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路
3、，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。,积极面 消极面,伟大，为人所渴求。,不需努力，无法赢得。,父爱,需要努力，受自己控制和支配。,必须努力获取，否则会失去,母爱,3.成熟的爱来自于成熟的人生与成熟的灵魂，在文中，作者认为一个成熟的人的标志是什么？,与父母分离，在他心中同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了，成为了自己的父母。,“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。”于丹,点拨升华,一种是“我爱，因为我被人爱”、“我爱你，因为我
4、需要你”；另一种是“我被人爱，因为我爱人”、“我需要你，因为我爱你”。这两种爱的原则区别是什么？,4.文中加点的两种爱的原则：,后一句“爱人”是原因，“被人爱”是结果。因为我爱人所以我被人爱。先付出再获得，是对爱成熟的理解。,前一句，“被人爱”是原因，“爱人”是结果。因为被人爱，所以我爱人。以自己为中心，强调先获得再付出，是幼稚孩童式的爱的方式。,童稚的爱是单向的、简单的、自我中心的;而成熟的爱是双向的，更加复杂，也更加美好。,文章主旨：,作者站在一个理论的高度，告诉我们：爱，不是与生俱来的，它是一种能力。人在这种爱的能力发展过程中，从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就
5、是人的灵魂健康和达到成熟的基础。,1 口头练习 对于父亲、母亲这两个世界，你们认为从中获得了那些有益的成分呢？请结合实际谈谈,达标反馈,2 课下作业,写下你想对父母说的话并告诉他们。,总是向你索取 却不曾说谢谢你直到长大以后 才懂得你不容易每次离开总是 装做轻松的样子微笑着说回去吧 转身泪湿眼底多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留一生要强的爸爸 我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切 双手撑起我们的家总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦,父亲,谢谢你做的一切 双手撑起我们的家总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦感谢一路上有你,大声说出你的心里话,写下你想对你父母说的话,质疑探讨：,作者认为“母爱是无条件的。”“父爱是有条件的，在辜负父亲期望的情况下，就会失去父爱。”你同意他的看法吗？为什么？,
