《物理沪科版第13章内能与热机1322热量计算ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理沪科版第13章内能与热机1322热量计算ppt课件.ppt（37页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第十三章 内能与热机,HK版 九年级,第二节 科学探究：物质的比热容,第2课时 热量计算,比热容大；10,1,2,3,4,5,6,习题链接,提示：点击 进入习题,答案呈现,7,小于；4.2103,8,9,10,2500,B,答案呈现,习题链接,11,12,13,14,15,A,16,17,6:1,C,C,D,1搓手能使手的温度升高，这是用_的方式使手的内能增加；使用电热水器给水加热，这是用_的方式使水的内能增加。把质量为2 kg、初温是30 的水加热到80，这些水吸收的热量是_J。水的比热容是4.2103 J/(kg),做功,热传递,4.2105,夯实基础逐点练,2水的比热容较大，生活中，我们
2、常用水来加热或散热，例如：冬天常用热水袋取暖，把质量为2 kg、温度为90 的热水装入热水袋中，到温度降为30 的时候，这些水放出了_J的热量；如果用相同质量、相同温度的沙子来取暖，沙子会冷得_(填“快些”或“慢些”)。水的比热容是4.2103 J/(kg),夯实基础逐点练,5.0410 5,快些,3【中考乌鲁木齐】在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，将热水倒入烧杯中后，在水银温度计示数上升过程中，温度计示数显示的是_（填“水银”或“水”）的温度。水加热至沸腾后温度计的示数一直为98，则该地区的大气压_（填“大于”或“小于”）一个标准大气压。水汽化过程中水分子间的距离_（填“增大”或“减小
3、”）。若水银温度计内水银的质量为1 g，则水银温度计每升高1，水银吸收的热量为_J。水银的比热容c=0.14103 J/（kg）,夯实基础逐点练,【点拨】水银温度计示数上升过程中，温度计示数显示的是水银的温度。1个标准大气压下，水的沸点为100，水沸腾后温度计的示数为98 且保持不变，这说明当地的大气压小于1个标准大气压。一定质量的水汽化后，由液态变成气态，分子间距离增大。水银吸收的热量Q吸cmt0.14103 J/(kg)1103 kg1 0.14 J。,夯实基础逐点练,【答案】水银；小于；增大；0.14,4【中考东营】为了取暖，每天需要给房间供热4.2107 J。若流进房间散热器的水温是6
4、0，流出的水温是56，则每天需要_kg的水流经散热器。水的比热容为4.2103J/（kg）,夯实基础逐点练,夯实基础逐点练,【答案】2500,5在冬天为了使房间里保持一定的温度，每小时需要供给4.2106 J的热量。若进入散热器的水的温度是80，从散热器流出的水的温度是72，问每小时要供给散热器多少80 的水？水的比热容为4.2103 J/(kg),夯实基础逐点练,夯实基础逐点练,6【中考益阳】表格列举了部分物质的比热容。我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧产生的热量带到房屋中供人们取暖，这是利用了水的_的性质；现有2 kg的煤油吸收了4.2104 J的热量后，它的温度将变化_。,
5、夯实基础逐点练,夯实基础逐点练,夯实基础逐点练,【答案】比热容大；10,7【中考泰安】质量为10 kg的水，吸收4.2105 J的热量，温度从20 升高到多少摄氏度？水的比热容为4.2103 J/（kg）,夯实基础逐点练,8质量和初温相同的甲、乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容_(填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容。如果液体乙的质量为1 kg，初温为20，加热一段时间后，温度升高30，吸收了1.26105 J的热量，则乙液体的比热容为_J/（kg）。,夯实基础逐点练,夯实基础逐点练,【答案】小于；4.2103,9质量为500 g的某种物质，
6、温度从20 升高到30，吸收了2.1104 J的热量，则这种物质的比热容是多少？,夯实基础逐点练,解：Q吸cmt，即2.1104 Jc0.5 kg(30 20)，则c4.2103 J/(kg)。,夯实基础逐点练,【点拨】比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与物体吸收或放出的热量、温度的变化、质量的大小均无关，故A、C、D错误，B正确。,夯实基础逐点练,【答案】B,11甲、乙两物体的比热容之比是2:3，吸收的热量之比是3:1，它们升高了相同的温度，则甲、乙两物体的质量之比是()A.9:2 B.2:1 C.2:9 D.3:1,整合方法提升练,A,12已知甲、乙两个物体的质量之比是1:
7、3，吸收相同的热量后，升高的温度之比是1:2，则两物体的比热容之比是_。,整合方法提升练,6:1,13【中考济宁】用两个相同的电加热器给质量同为2 kg的物体甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断甲物体10 min吸收的热量为()A.0.84105 J B.1.2105 JC.2.52105 J D.条件不足，不能计算,整合方法提升练,整合方法提升练,【答案】C,14小强在探究物质的放热能力与哪些因素有关时，分别用质量相等的水和另一种液体进行对比实验，并作出了温度时间图像，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出()A.乙物质是水B
8、.这种液体的比热容为8.4103 J/（kg）C.甲的放热能力比乙强D.乙比甲更适合作为汽车发动机的冷却液,整合方法提升练,整合方法提升练,整合方法提升练,【答案】C,15小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线(如图所示)。实验时，冰的质量为0.5 kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2103 J/（kg）。,整合方法提升练,(1)根据图线求CD段水和AB段冰吸收的热量分别是多少？,整合方法提升练,解：CD段水吸收的热量Q吸水c水m(t水t0水)4.2103 J/(kg)0.5 kg20 4.2104 J；AB段冰吸热时间为
9、CD段水吸热时间的一半，故其吸收的热量为CD段水吸收热量的一半，即Q吸冰0.5Q吸水0.54.2104 J2.1104 J。,整合方法提升练,(2)求冰的比热容。,16质量相同、温度均为100 的铝块和铜块(c铝c铜)，分别投入质量、温度均相同的两杯冷水中，当两杯水的温度不再升高时，取出两金属块并使它们接触，不考虑热损失，则它们()A.不发生热传递B.温度从铜块传向铝块C.温度保持不变D.内能从铝块传向铜块,探究培优拓展练,探究培优拓展练,【答案】D,【方法规律】(假设法)当水的温度不再升高时，每个杯中都达到了热平衡，金属块的末温等于水温、每个金属块放出的热量等于各自杯中水吸收的热量，据此利用
10、吸热和放热公式来分析。铝的比热容大于铜的比热容，铝块、铜块的质量相同，分别投入质量、温度均相同的两杯冷水中。假设最后两杯水的温度相同，也就是铝块和铜块的末温相同(即降低的温度相同)，那么由于铝的比热容大于铜的比热容，那么铝块释放的热量比铜块释放的热量要多，多的这些热量会导致铝块和放铝块的这杯水的温度上升，所以铝块的末温较高，使它们接触时，内能将从铝块传向铜块，故D正确。,17小惠要用热水加热如图所示的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由10 升高到40，她至少要用70 的热水多少千克？水的比热容为4.2103 J/(kg)，设该牛奶的比热容为2.5103 J/(kg)，不计热量损失,探究培优拓展练,探究培优拓展练,【点拨】不计热损失时，热水放出的热量等于牛奶吸收的热量，即Q放Q吸，因此可以利用公式Q吸c1m1(tt1)和Q放c2m2(t2t)求解。,探究培优拓展练,探究培优拓展练,方法二利用热平衡方程计算：因为不计热损失时，Q吸Q放，所以c1m1(tt1)c2m2(t2t)，即2.5103 J/(kg)0.25kg(4010)4.2103 J/(kg)m2(70 40)，解得：m20.149 kg。,
