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1、计算机网络技术 说课,计算机应用教研室,说课导航,一、课程介绍,二、课程内容,三、课程实施,四、教学资源,五、考核方式,六、教学改革,一、课程介绍,开课学期：第三学期,物联网专业基础课,网络工程师 对应课程,课程类型：B类,上课班级：2014级物联网,学时：理论44+实践24,1、课程性质,一、课程介绍,2、课程地位,专业基础,物联网工程布线,无线数据通信技术,具务规划、构建局域网的能力,掌握计算机网络基础的基本知识和基本技能,掌握网络应用实训操作能力,课程任务,1,2,3,一、课程介绍,3、课程任务,课程目标,学生,目标,岗位需求,知识目标,能力目标,素质目标,*以技能为目的,*从学生岗位开
2、始,4、课程目标,一、课程介绍,网络维护,中小型局域网构建,网络工程,网络管理,岗位需求,一、课程介绍,了解计算机网络的拓扑结构及网络的分类；了解常用通信介质的特性及适用场合（网络设备）；了解局域的拓扑结构；局域网标准；局域网的介质访问控制机制；了解主流局域网技术及虚拟局域网技术；了解常用的网络操作系统windows server 2003的特点；Internet基本工作原理和信息技术理解网络安全的概念,一、课程介绍,能熟练掌握网络传输介质制作及选方法；熟练掌握简单局域网的组建与配置；熟练掌握常用网络操作系统的安装与配置；熟练掌握常用的Internet信息服务配置；掌握常用杀毒软件的安装与使用
3、，网络安全一般管理。,一、课程介绍,具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；具有良好的心理素质和职业道德素质；具有高度责任心和良好的团队合作精神；具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；具有较强的解决问题的能力。,一、课程介绍,说课导航,一、课程介绍,二、课程内容,三、课程实施,四、教学资源,五、考核方式,六、教学改革,Level 1,Level 2,Level 3,Level 4,Level 5,数据通信 8学时,体系与协议 18学时,局域网技术 10学时,IP地址与子网技术10,Internet技术 4学时,Level 6,网络安全及其他 12学时,二、课程内容,网络基础 6学时
4、,Level 7,重难点,网络技术基础,让学生掌握计算网络的定义、发展、组成、分类和拓扑结构,网络设备,局域网技术,让学生掌握网卡、交换机、路由器、网桥和网关的定义，和网络设备基本工作原理。,让学生掌握局域网参考模型、介质访问控制方法、以太网技术、虚拟局域网技术、无线局域网技术,课程教学设计,二、课程内容,网络操作系统,让学生了解网络操作系统的相关概念、常用主流的网络操作系统,Internet技术,网络安装技术,Internet的起源、应用和信息服务,让学生了解计算机网络安全的相关概念、计算机加密技术、计算机防火墙技术,课程教学设计,二、课程内容,说课导航,一、课程介绍,二、课程内容,三、课程
5、实施,四、教学资源,五、考核方式,六、教学改革,三、课程实施,1、学情分析,学生数学运算基础差逻辑思维能力参差不齐高中学习阶段接触到的计算机网络知识较浅,Text in here,教学对象分析,学法指导,文 理 兼 招,教、学、做三位一体,对操作性课程感兴趣自控能力相比较差,高 职 学 生,先强化基础知识,任务驱动、通过实训提升实际操作能力,Click to add Title,从习题入手、自主探索基础知识团队合作交流,三、课程实施,2、教学策略,三、课程实施,3、教学方法,分组讨论教学,讲练结合,任务驱动,情境导入,说课导航,一、课程介绍,二、课程内容,三、课程实施,四、教学资源,五、考核方式,六、教学改革,四、教学资源,1、教材选用,“十二五”职业教育国家规划教材计算机网络技术,四、教学资源,2、参考教材,计算机网络技术（实训篇 第五版）,计算机网络技术清华大学出版社,四、教学资源,3、网站资源,http:/,http:/,http:/,说课导航,一、课程介绍,二、课程内容,三、课程实施,四、教学资源,五、考核方式,六、教学改革,五、考核方式,说课导航,一、课程介绍,二、课程内容,三、课程实施,四、教学资源,五、考核方式,六、教学改革,六、教学改革,以就业为导向以学生为本位,使用多样化教学方法,理论与实际紧密结合,以学生的角度开展教学,请批评指正!,
