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1、CONTENTS,目录,一.短语及其分类二.短语的结构类型三.短语的功能类四.多义短语五.短语分析小结,一.短语及其分类1.定义：短语是语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。2.汉语组成短语的语法手段：语序和虚词。2.分类：结构类 功能类,语法（3）短语,主谓,动宾,偏正,中补,联合,连谓、兼语、同位、方位、量短、介短、助短,名词性短语,谓词性短语,加词性短语,（一）结构类短语（12）基本短语（5）1.主谓短语：谁/什么+怎么样/是什么（1）S+N/S+NP 明天晴天 他黄头发（2）S+V/S+VP 鸡叫 我去北京（3）S+A/S+AP 花红 人累得要命（4）S+SP 水乡
2、歌声阵阵 这个人态度傲慢2.动宾短语（1）V+N/V+NP 有菜 想她 是一位记者（2）V+V/V+VP 喜欢吃 喜欢吃冰棍 值得干一下（3）V+A/V+AP 爱干净 避免太拥挤（4）V+SP 主张小王当班长 禁止你们抽烟,语法（3）短语,谓语名词：插入“是”,谓语动词：插入“不”,谓语形容词：插入“很”,动词前插入“不”，动宾中间插入”着、了、过”。,3.偏正短语：修饰关系（定中、状中）A.定中短语：修饰关系，常能插入“的”（1）中心语为名词或名词性的短语 英雄气概 大伙都不想去的理由 电影的艺术水平 思考：定中短语一定能插入“的”吗？“一个人”、“这件衣服”等量词短语也能作定语。特殊：（2
3、）中心语为动词或形容词（属于名词性短语，一般只作主、宾）资料的查找 客人的到来 情况的特殊,语法（3）短语,B.状中短语：有时能插入“地”中心语为动词、形容词 十分舒服 从口袋里掏出 能来 这么宽 一次付清 快速地工作 今天回来 吱吱地叫 思考：能作状语的成分有哪些？副词、名词、动词、形容词、代词、拟声词、介词短语、数量短语、方位短语 特殊：副词+名词 很阳光 刚星期二 非常男人,短语,4.中补短语：中补短语的中心语为动词或形容词（1）有“得”（或能插入“得”）：V/A+得+V/A/VP/AP/SP 说得明白 写得谁也看不懂 热得满头大汗 闷得慌 学懂 踢进 吃饱（2）无“得”：V+量短、V+
4、趋向动词、V+介短 去三次 忙起来 走向海边,语法（3）短语,5.联合短语：由语法地位平等的两项或几项组成，其间是联合关系。插入：和、或、并、且、而（1）老师同学 今天和明天（2）讨论并且通过 吃、穿、用（3）好得很和差得很 聪明伶俐（4）他去或者我去（5）也可以是前后词性不相同的联合短语 如“勤快、和气、不怕苦”,短语,判断五种基本短语的方法：插入法、提问法,语法（3）短语,的,偏正（定中）,着、了、过,动宾,得,中补,地,偏正（状中）,很,主谓,是,主谓,和、或、并、且、而,联合,练习：判断下列短语的结构类型：枫叶红了 快乐地唱歌 三好学生 十分干净 爱干净 吃干净 明天下雨 一只猫 一个
5、或两个 住两天 听两次 听两首,短语,（二）其他短语1.连谓短语（1）VP+VP/AP 拿笔写字 走过去开门 听了很高兴（2）来/去+V/VP;去游泳 来吃饭（3）有+V/VP 有能力完成 有信心成功2.兼语短语（1）VP+NP+VP/AP 请他参加 当他是傻瓜 祝你健康（2）有+NP+VP 有个村庄叫赵庄,语法（3）短语,动+宾 主+谓,3.同位短语（复指短语）（1）N/NP+N/NP 首都北京 厂长王一林（2）D+N/N+D/D+量词短语 老王他们 他们三个人 我们年青人 注：同位短语和联合短语的区别：他和你 他自己 北京上海 北京、上海等大城市 继承并发展 船长老张 1.异名同物/异名异
6、物 2.虚词 3.功能上：名短、谓短,语法（3）短语,4.方位短语组合方式：词/短语+方位名词方位词：（单纯）前、后、左、上、里、外、中、东、南（合成）之前、之后、以上、以下（1）表处所 大门外 铁道北（2）表范围 一米以内 三米外（3）表时间 三天前 吃饭后注：表处所的方位短语与定中短语的区别：桌子上 桌子上面,语法（3）短语,判断短语结构类型：他黄头发 回家吃饭 叫他回家 校长李明 三栋楼 让我做饭十点之前 广西北部 广西以北,语法（3）短语,5.量词短语（1）数量短语：数词+量词 两个 三次（2）指量短语：指示代词/疑问代词+量词 这个 哪件 几个6.介词短语 用大碗盛汤 比他好 朝首都
7、北京开去 生于1996年 对他的评价 在黑板上写,语法（3）短语,作定、状、补,7.助词短语（1）“的”字短语 大的要照顾小的。来的都是客。（2）比况短语 小火星似的亮光 闪电般窜了过去 浇得落汤鸡似的（3）“所”字短语 所+及物动词 所见 所闻 所剩无几 所+动+的（偏正短语）所认识的老师 所知道的事实 为/被所 为汉奸所害 被广大群众所欢迎,语法（3）短语,比况短语常作定、状、补语。,分析下列短语结构类型：教师教书 重要任务 校长张纪风 火车站以东你的到来 去北京旅游 分析得深刻 请客人进来应该休息 明天晴天 天涯海角 司机老王二十公里 鲜花似的 讨论问题 柴米油盐孙子最爱看的 去三次 进
8、口产品,语法（3）短语,三.短语的功能类短语的功能：组成更大的短语；成句。短语的功能是凭它相当于哪类词的功能决定的。名词性短语功能类 形容词性短语 谓词性短语 动词性短语 加词性短语,语法（3）短语,主谓,主谓,主谓,动宾,定中,状中,状中,中补,中补,联合,联合,联合,连谓,兼语,同位,方位,量短,定中,介短,的短、所短,比况,分析下列短语：我去学校 狡猾的狐狸 好得很 很好 木头似的 大且好两个人 把他 请他出来船长老张 喝酒以后 做作业我南宁人 使你快乐 出去看看该来的 哪件衣服 不看他自己 三米 所见,语法（3）短语,四.多义短语（一）结构层次不同的多义短语 老教师休息室 三个工人的意
9、见 新的职工的宿舍（二）结构关系不同的多义短语 学习文件 进口机电产品 他和你的同学（三）语义关系不同的多义短语 母亲的回忆 鸡不吃了 他谁都认识 反对的是张主任,语法（3）短语,思考：1.江苏和浙江的部分地区2.这个小孩画得好3.两个朋友的桃子4.赞扬小李的老师,语法（3）短语,（四）结构关系和语义关系都不同的多义短语 咬死了农民的狗 咬坏孩子的狗消除歧义的办法：1.适当增加实词 2.增加虚词或改变结构思考：分析下列多义句：1.动手术的小老头2.打败土匪的敌军,语法（3）短语,五.短语分析小结（一）层次分析法：也叫“二分法；直接成分分析法”1.切分原则（条件）：结构、功能、意义2.切分步骤：
10、一是切分：一分为二，切分结构层次 二是定性：确定结构关系3.切分方法：从大到小、从小到大 如：他弟弟是个劳动模范。谁是最可爱的人。,语法（3）短语,4.遇到“状+动+宾”结构，“先状后宾”的切法。如：不看电影 很有道理5.虚词不参与句子成分分析，但“的”字短语的“的”和介词短语里的“介词”得参与。如：关于他的问题 一个卖菜的,语法（3）短语,（二）短语和词的区分：扩展法（词不能扩展；短语能扩展）注：离合词，如理发、洗澡、头痛,语法（3）短语,用层次分析法分析下列句子结构：1.昨天同学都做完了语法作业。2.他喜欢打乒乓球。3.早上他的弟弟用木棒打死了狗。,语法（3）短语,作业：做课后练习五、六题，下周交,
