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1、新颖的幼儿园国庆活动方案最新五篇 您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢?亲子活动有哪些形式呢?下面是给大家带来的幼儿园国庆节活动方案，欢迎大家阅读!幼儿园国庆节活动方案1活动目标：1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。2、知道自己是中国人，萌发热爱祖国的情感。活动准备：1、视频：升旗仪式。2、图片：五星红旗。活动过程：一、观看“升旗仪式”1、提问：你在哪里看到过升旗仪式?2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。提问：1)你看到了什么?哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)2)为什么升国旗时人
2、们一动也不动?小结：升旗是很庄严的事情，为了表示尊重国旗，是不能动的。二、观看视频1、提问：当我们看到国旗在飘扬时，你的心情怎么样?2、提问：什么时刻可以看到五星红旗?小结：在_广场上飘扬的五星红旗、中国地质勘察队在南极升起的五星红旗、运动员身上裹住的五星红旗等。3、你觉得自己可以怎样为国争光?三、辨认国旗1、提问：这几面国旗中哪面国旗是正确的?小结：我们的国旗是五星红旗，左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜，其中四颗小五角星围绕在一颗大五角星。2、出示正确的五星红旗。3、起立，升国旗，唱国歌。幼儿园国庆节活动方案2活动目标：1、知道国庆节是祖国的生日。2、激发热爱祖国的情感。活动准备：网上搜集人
3、们欢庆的场面的资料;欢快的音乐磁带活动过程：1、了解国庆节是祖国妈妈的生日。1)师：你们知道国庆节是谁的生日?(学说：国庆节是祖国妈妈的生日)2)请幼儿观看人们欢庆的场面师：人们都在干什么?2、通过“过生日”活动激发幼儿热爱祖国的情感。1)再次观看欢庆场面，教师向幼儿介绍这是大人们为祖国妈妈准备的礼物。2)师：我们小朋友可以送什么礼物给祖国妈妈呢?3)幼儿自由讲述。请个别幼儿上前大胆讲述自己的想法。教师小结。5)游戏：做礼物根据大多数幼儿的意愿提供一些轮廓的纸，让他们利用画笔涂色等活动。幼儿园国庆节活动方案3活动目标：1、学习儿歌“国旗红红的”，并理解里面的内容。2、了解十月一日是国庆节，是全
4、中国人民的节日。3、体验庆祝国庆的欢乐情绪，并学习升国旗。活动过程：一、谈话导入：1、知道国庆节是谁的生日吗?2、初步了解国庆节的由来。3、回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。二、听国旗红红的磁带，并朗读。1、教师讲解儿歌国旗红红的。2、请幼儿集体朗读。3、分组朗读。三、学习升国旗，并集体唱国歌，感受爱国的情绪。1、请幼儿全体起立，立正升国旗。2、一边升国旗，一边唱国歌。活动反思：在当今这个信息十分发达的时代，幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的认识，在活动过程中，我把幼儿一些关键经验的获得相结
5、合起来，让幼儿在学习儿歌的同时，还同时对祖国产生一种热烈的爱，并感受到在庆祝国庆时那种欢乐的情绪。幼儿园国庆节活动方案4每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我设立了“我爱祖国”这一主题，抓住国庆这一时期对幼儿进行爱国教育。幼儿感受国庆节热烈的气氛，萌发爱国情感，我们根据中班幼儿的特点开展了以下一系列的活动：一是我们在教学活动中，让幼儿认识我国的国旗、国徽，知道十月一日是我们国家的生日国庆节。二是组织幼儿为祖国妈妈制作生日蛋糕，提供给幼儿表达表现的机会，体现幼儿活动的
6、自主性，让幼儿充分感受到节日快乐的氛围。另外，在制作过程中，也发展了幼儿的动手能力、想像创造力.同时，也开展了歌舞大中国，以及舞蹈摆乌龙和明天会更好，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，欣欣向荣三是通过集体观看短片“_前的升旗仪式”与“开国大典”，使幼儿对国庆节有更多的认识。通过这一系列的活动，使认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。通过一系列的手工给国旗涂色、制作国旗，使孩子们加深了对国庆节的认识。幼儿园国庆节活动方案5活动时间20_.09.30活动目标1.知道中
7、国是一个多民族的国家，各民族都有不同的民族特色。2.了解不同民族的服饰，感受服饰的民族特点。3.能用不同的方式(绘画、舞蹈等)展现自己对几个民族的认识。活动准备经验准备：知道中国是一个多民族的国家，有56个民族。材料准备：不同民族服饰图片，民族特色音乐，各色彩纸、皱纹纸、不织布，胶带，胶水，剪刀，画笔等。环境准备：教室内关于民族特色的环境创设。活动流程1.谈话导入师：小朋友们，我们的国家是一个多民族的国家，你们知道有多少个民族吗?幼：56个师：那你们都知道哪几个民族?谁知道自己是哪个民族?师：每个民族都有他们自己的特色服饰，今天我们一起来欣赏认识一下几个民族的服饰。2.感知与欣赏民族的服饰教师
8、带领幼儿欣赏几个民族的服饰特色，例如：藏族衣服袖子很宽大，穿长靴;蒙古族人民主要是穿长袍，斜衣襟，腰间束腰带，脚穿皮靴;维吾尔族男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾，女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子等。师：刚才你们在欣赏的时候，都看到了什么不同的地方?通过提问引导幼儿发现服饰的主要特点。3.体验与操作(1)教师提供给幼儿各种操作材料，请幼儿制作自己喜欢的民族服饰。(小班主要是绘画或涂色)(2)幼儿制作完毕后将服饰穿在自己的身上，随着音乐跟老师学一些简单的民族舞蹈动作，大家一起来跳民族舞。4.交流小结幼儿之间互相欣赏作品5.延伸活动将幼儿制作好的服饰保存下来，装饰到班级环创墙;或者给幼儿拍照，将照片在环创墙上展示。注意事项制作过程中会用到剪刀，提醒幼儿注意安全;在进行舞蹈时需注意场地，幼儿之间保持安全距离，不碰撞，不推挤。新颖的幼儿园国庆活动方案最新五篇
