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1、敬畏自然 热爱生命,班会目标,1.教育学生认识生命，感悟生命的美好。2.引导学生思考生命有时很脆弱，继而懂得敬畏生命。3.让学生感悟到我们的党和政府、我们伟大祖国的每一个人，都是我们生命的捍卫者，从而明白生命的意义，进而做一个敬畏自然、热爱生命的人。,一、认识生命，明确生命含义,思考：你知道什么是生命吗？你能说几句有关生命的名言吗？,生命：是指一种“东西”的存在，同时，也是人类对生命现象存在的诠释。,一、认识生命，明确生命的含义,请,芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。诺贝尔生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之
2、中。雷锋,二、倾听故事，感知生命不易,请,思考：你知道你知道哪些有关生命不易的事例？,请,人类孕育过程更艰辛,蝉在地下潜伏四年才换来五个星期的寿命,2020年，新冠病毒开始大肆入侵人类世界，面对这场灾难，无数个人类生命遭到了威胁。,天灾人祸、病毒肆掠 更要敬畏生命！,人归根到底是自然界的一部分，敬畏世界上每一种生物，就是敬畏我们自己。善待自然，就是善待我们自己。,敬畏自然 热爱生命,人归根到底大自然不需要人类，,100多年前，诺贝尔和平奖获得者，法国医学家、哲学家阿尔贝特史怀哲提出了敬畏生命伦理思想。史怀哲敬畏生命的伦理认为，一切生命，包括动物、植物和那些人看来显得低微的生命都是神圣的。它和我
3、们一样渴求幸福，承受痛苦和畏惧死亡。,三、走进疫情，体会生命意义,请,思考：我为什么而活着？面对疫情我们能否体会到生命的意义时什么吗？,生命的意义,人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨；也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。,生命及其意义,（作者：黎海荣）你的生命不属于你自己而是属于所有关心你的人所以珍惜你的生命是义务而非权利你生命的意义只属于你自己而不属于其他任何人所以选择虚度或充实是你的权利,请,生命的意义在于对国家政府的支持！,92岁，敖忠芳仍
4、坚守一线，她说，“我现在还能干得动”。,83岁，钟南山院士带领团队日夜奋战，数度落泪，却安国安民。,86岁，董宗祈坐着轮椅出诊，他说：“这辈子我为什么，不就是为了病人嘛。”。,冲锋在战“疫”一线的北大医学3位院长,身穿白大褂我责无旁贷,责任 担当,使命 奉献,北协和,南湘雅,西华西,生命的意义在于生命的意义在于立足岗位，以一己之力护国之安宁！,解放军紧急支援疫区,生命的意义是能在国家需要自己的时刻挺身而出！,请,大爱无声,生命的意义在于用实力担起爱国之责！,请,生命的意义在于不传谣、不信谣、落实各项防疫政策。,四、反躬自问，如何热爱生命,请,反思：小组交流汇报：停课不停学期间，你是怎样珍爱生命的？,此生无悔入华夏来世还在中华家,坚信爱会赢,英雄凯旋,学生讨论，交流总结,1.居家学习，科学防护2.关注时事，坚定信心3.心怀感恩，尊敬父母4.调整心态，劳逸结合5.爱我中华，立志报国,感受生命的力量敬畏自然，热爱生命！,
