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1、生物化学基础说课,胡元元,说课内容,PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：PPT素材下载：PPT图表下载：优秀PPT下载：PPT教程：Word教程：Excel教程：资料下载：PPT课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：,课程分析,说学法,说教法,说教学内容设计,（一）课程分析,生物化学的地位,生物化学的内容,护理专业重要的选修课,临床护理的理论基础,物质组成、分子结构与功能,蛋白质与核酸化学、酶和维生素、生物氧化的代谢和调节、代谢酸碱平衡,从化学本质阐明人体化学结构及功能,课程分析,（二）课程的目标,加强学生职业能力培养提高职业素养,能力目标,素质目标,知识目标,1、知识目标,掌握
2、生物化学基本物质的组成、结构、性质、功能,了解物质代谢与生理功能的关系,熟悉人体物质代谢和能量代谢的过程及意义,2、能力的目标,专业能力,社会能力,方法能力,技术应用能力方法选择能力结果分析能力,团体合作能力沟通表达能力自我发展能力,融会贯通能力解决问题能力自我学习能力,奉献精神,牢固的专业素养,健康的体魄良好的心理素质,实事求是的作风,3、素质目标,良好的思想品质,课程特点:理论难、知识多、技能深枯燥乏味、难以激发学生学习兴趣,说学法,说学法,案例模式,多媒体,实践教学,自学形式,A,B,C,D,以动画、视频、音频为基础的讲授法为主，提高课件质量，全方位调动学生学习热情，提高教学效果。,设计
3、临床案例，引发学生思索，调动积极性，发挥其学习的主观能动性，改变了他们长期被动填鸭式的学习，并取得较好的效果。,实验强化所学理论知识，加入设计性实验，使之积极探索并学习知识，增加动手操作能力。,由于课时原因，生物化学课程中部分被设置为自学，课后再提问检查效果，以培养学生的自学能力、分析和解决问题的能力。,以4种形式为主要教学手段，课程中综合灵活应用。,（一）教学方法,说教法,（二）教学手段,对比教学法,讲授教学法,情景教学法,虚拟实验室教学法,网络新媒体教学法,较为先进实用的教学手段,其他教学手段多采用现代化教学设备，先进的通信技术为基础来开展的。,（1）选取原则,注重课程之间教学内容的衔接,突出课程教学的针对性与适用性,考虑其内容与病理生理学，药理学，临床疾病概要等相关学科的衔接,针对护理专业实际工作要求,(三）说教学内容设计,（2）教学内容,1.生物大分子的分子结构、主要理化性质，并在分子水平上阐述其结构与功能的关系,2.物质的代谢变化重点阐述主要代谢途径、生物氧化与能量转换、代谢途径间的联系以及代谢调节原理及规律,重点,难点,3.水盐代谢与酸碱平衡、肝生物化学,4.物质代谢和能量代谢的过程及意义,生物化学基础第3版（护理、助产专业用）主编：艾旭光、王春梅 人民卫生出版社,（三）教材使用,（四）教学内容及时间安排,
