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1、,生物学是研究什么的呢？,1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。,2.有生命现象的物体被称为生物。,3.植物、动物、细菌、真菌、病毒等都是生物。,袁隆平杂交水稻之父,现代农业离不开生物学,试管婴儿,医疗卫生离不开生物学,微生物处理污水,细菌降解石油,生物防治,环境保护离不开生物学,转基因药品胰岛素的生产,转基因食物,克隆羊多莉,生物技术离不开生物学,经济和社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关。,同学们，一定要学好生物学哟！,第一节 生物的特征,第一单元 生物和生物圈,第一章 认识生物,学习目标：1.什么是生物？2.生物的特征。,例.下列哪项是生物（）
2、,A.汽车 B.蚯蚓 C.气球 D.机器人,B,怎样判断一个物体是否有生命？,生物有哪些共同特征？,所有长大（钟乳石）或自由运动（气球）的物体都有生命吗？,有生命现象的物体,生物的基本特征,（1）植物是怎样获得营养物质的？（2）动物是怎样获得营养物质的？,1.生物的生活需要营养物质,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖.淀粉等有机物。（自养）,动物与植物不同，不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。（异养）,放氧气,吸氧气,2.生物能进行呼吸,鲸呼气时产生雾状水柱,动物吸氧气放二氧化碳（CO2）,野牛在晨光中呼吸,动物是怎样呼吸
3、的？,22,小鸟在呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。,植物也需要呼吸吗？,植物也要呼吸,3.生物能排出体内产生的废物（排废）,31,小狗排尿,3x,“撒尿小孩”铜像,人是怎样排出废物的？,植物落叶也能带走一部分废物。,动物和人通过多种方式排出废物。如：出汗、呼吸、排尿。,植物是怎样排出废物的？,32,落叶,特别提醒排废是新陈代谢现象 组织细胞代谢的废物。动物的大便不是排废，是排遗。体内消化吸收后的残渣废物。,4.生物能对外界刺激作出反应（刺反）,狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃。,41,猎豹追捕猎物,421,河鲀,平静时,422,河鲀,受惊吓后,含羞草受到碰触时，叶会合
4、拢,43,含羞草,5.生物能生长和繁殖（生殖）,从小长大的蘑菇 孢子繁殖下一代,53,菜豆的生长,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大。,红狐的生长,破壳而出的幼鳄和小鸡产卵繁殖下一代（卵生）,6.生物都有遗传和变异的特性（遗变）,狗的一家,猫的姐妹,一母多子各不一样,同一株碧桃花色不同,生物的基本特征有哪些？,1.生物的生活需要营养物质（营养）2.生物能进行呼吸（呼吸）3.生物能排出体内产生的废物（排废）4.生物能对外界刺激作出反应（刺反）5.生物能生长和繁殖（生繁）6.生物都有遗传和变异的特性（遗变）7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。,小结,如果有人问你“什么是生物”，你该怎
5、么回答呢？,有生命现象的物体被称为生物。,观察是科学探究的基本方法,1.观察工具：直接用肉眼，其它发大镜、显微镜、望远镜、摄像机、录音机等2.基本要求：要有目的。要全面细致，实事求是，及时记录。有计划、有耐心。积极思考，多问几个为什么。与人交流、讨论,巩固练习 1.下列各项属于生物的是（）A.电动狗 B.恐龙蛋化石 C.海葵 D.珊瑚的骨骼 2.下列各项中属于非生物的是（）A.引起人感冒的病毒 B.会弹钢琴的机器人 C.生长在橘子皮上的青霉 D.休眠的青蛙,C,B,牡 丹,分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物。说明你的理由。,诊断分析,珊瑚,1.珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？说明理由。2.珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？,珊瑚不是生物。因为它是珊瑚虫分泌物外壳堆积在一起形成的物体。珊瑚虫是生物。因为它有呼吸生命运动、有排废、对刺激有反应、有生殖和遗传等特征。,2.珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。因为：珊瑚虫与藻类植物生活在一起（共生），珊瑚虫靠藻类光合作用提供氧气，藻类靠珊瑚虫提供肥料，相互依存不离不弃。藻类需在充分的阳光和温暖的环境下才能生存。珊瑚堆积得越高越利于藻类生存，也就越利于珊瑚虫的生存。所以珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。,课后题P8做在书上请巩固知识点/理解记忆理解做题当天独立完成练习册P1P2注意：读记知识结构网和独做经典感悟题,
