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1、社区活动中心设计,2014.5.4,社区活动中心设计的训练重点,1、强化对空间的理解和探索：大型空间-小型空间，动态空间-静态空间，内部空间-外部空间。2.从“真实”基地出发的设计训练(1)建立与基地的联系：深入的了解基地，除了街区领域的形态空间要素，基地的自然与人文历史，使用人群的诉求与行为模式，乃至基地独特的气候等因素都可以成为设计的重要依托。(2)发现基地的美：避免对当下奇观式建筑的偏执追求，回归基地，从基地寻求创造美的根源(3)为基地做出贡献：反映地域的属性，满足民众的需求，进而为社会做出贡献,社区活动中心设计的课程目的,1、初步掌握公共建筑设计的一般原理；2、掌握活动中心类建筑设计的
2、基本原理，了解文化建筑的一般常识，处理好建筑与自然环境及景观的关系。3、以工作模型作为思考、构思及设计的手段，加深对建筑空间尺度及地形环境的感性认识。,4、注意培养：1）独立查阅资料的能力；2）探索多方案的能力；3）在草图阶段用徒手线条表达方案的能力；4）方案深入设计能力；5）在上版阶段的正式图表现能力。,Logo,设计概述,Contents,1,2,用房要求与功能组织,3,空间布局与建筑形态,4,设计实例,5,基地及总平面布局,Logo,设计概述,Contents,1,2,用房要求与功能组织,3,空间布局与建筑形态,4,设计实例,5,基地及总平面布局,Logo,设计概述,社区活动中心建筑的概
3、念 开展社会宣传、普及科学文化知识、组织辅导社区群众文化活动和艺术活动的综合性文化事业机构。,Logo,设计概述,文化馆建筑特点1 使用功能的多样性 社区活动中心要为群众提供各种文化活动场所，包括观演、游艺、交谊、展览、阅览、学习、专题研究等。它们要求的建筑空间各有不同，既要各得其所，又要减少相互间的干扰。随着社会的发展，文化活动的内容与形式也会发生变化，所以建筑空间要有一定的灵活性、可变性和适应性。,Logo,设计概述,2 建筑内容与形式的乡土性（即地域性、民俗性）活动中心建筑内开展的活动是普及型的，强调群众参与。其内容应该根据当地的社会环境、文化背景和习俗风尚来确定，做到因地制宜、因时制宜
4、，不应千篇一律。活动中心是社区群众接触较多的建筑，也是在一定地段中比较重要的公共建筑；由于功能的多样性，建筑造型往往较丰富，所以设计时应突出地域特征和个性特点，表现浓郁的地方特色。,3 灵活性 造型丰富，艺术处理手法多样，有极大的发挥空间,Logo,设计概述,Contents,1,2,用房要求与功能组织,3,空间布局与建筑形态,4,设计实例,5,基地及总平面布局,总平面组成内容和功能分区,建筑前院建筑基地和庭院用地室外活动场地杂物内院用地,基地及总平面布局,总平面布置的基本要求,应有明确的功能分区，对喧闹与安静的用房应有合理的分区与适当的分隔；有效的组织好场前人流和车流；基地按使用需要，至少应
5、设两个出入口。当主要出入口紧临主要交通干道时，应按规划部门要求留出缓冲距离；,基地及总平面布局,应满足城市总体规划对用地技术经济指标的要求应注意避免场内活动噪音对周邻建筑环境产生的不良影响。,应结合地形、地貌及建筑功能分区的需要，布置室外休息活动场地、绿化、建筑小品等，创造优美的空间环境。在基地内应设置自行车和机动车停放场地，并考虑设置画廊、橱窗等宣传设施。应节约用地，并应留有足够的发展空间,基地及总平面布局,Logo,设计概述,Contents,1,2,用房要求与功能组织,3,空间布局与建筑形态,4,设计实例,5,基地及总平面布局,Logo,用房要求与功能组织,群众活动部分学习辅导部分专业工
6、作部分行政管理部分,建筑主要功能,功能分区图,Logo,群众活动部分 群众活动部分由观演用房、游艺用房、交谊用房、展览用房和阅览用房等组成。观演用房一、观演用房包括门厅、观演厅、舞台和放映室等。二、观演厅的规模一般不宜大于500座。三、当观演厅规模超过300座时，观演厅的座位排列、走道宽度、视线及声学设计以及放映室设计,均应符合剧场建筑设计规范和电影院建筑设计规范的有关规定。四、当观演厅为300座以下时，可做成平地面的综合活动厅，舞台的空间高度可与观众厅同高，并应注意音质和语言清晰度的要求。,用房要求与功能组织,Logo,用房要求与功能组织,Logo,群众活动部分 展览用房一、展览用房包括展览
7、厅或展览廊、贮藏间等。每个展览厅的使用面积不宜小于65。二、展览厅内的参观路线应通顺，并设置可供灵活布置的展版和照明设施。三、展览厅应以自然采光为主，并应避免眩光及直射光。四、展览厅（廊）出入口的宽度及高度应符合安全疏散、搬运版面和展品的要求,用房要求与功能组织,用房要求与功能组织,Logo,群众活动部分 阅览用房一、阅览用房包括阅览室、资料室、书报贮存间等。二、阅览用房应设于馆内较安静的部位。三、阅览室应光线充足，照度均匀，避免眩光及直射光。采光窗宜设遮光设施。,用房要求与功能组织,Logo,学习辅导部分 学习辅导部分由综合排练室、普通教室、大教室及美术书法教室等组成。其位置除综合排练室外，
8、均应布置在馆内安静区综合排练室一、综合排练室的位置应考虑噪声对毗邻用房的影响。二、室内应附设卫生间、器械贮藏间。有条件者可设淋浴间。三、根据使用要求合理地确定净高，并不应低于3.6m。四、综合排练室的使用面积每人按6计算。,用房要求与功能组织,Logo,学习辅导部分 普通教室和大教室一、普通教室每室人数可按40人设计，大教室以80人为宜。教室使用面积每人不小于1.40。二、课桌椅布置及有关尺寸，不得小于中、小学校建筑设计规范的有关规定。三、大教室根据使用要求，可为阶梯式地面，并设置连排式课桌椅 美术书法教室美术书法教室宜为北向侧窗或天窗采光。美术书法教室的使用面积每人不小于2.80，每室不宜超
9、过30人。,用房要求与功能组织,Logo,专业工作部分 专业工作部分一般由文艺、美术书法、音乐、舞蹈、戏曲、摄影、录音等工作室，站室指导部，少年儿童指导部，群众文化研究部等组成。美术书法工作室宜为北向采光，室内宜设挂镜线、遮光设施及洗涤池；使用面积不宜小于24。音乐工作室应附设12间琴房，每间使用面积不小于6，并应考虑室内音质及隔声要求。,用房要求与功能组织,Logo,行政管理部分行政管理部分由馆长室、办公室、文印打字室、会计室、接待室及值班室等组成。其位置应设于对外联系和对内管理方便的部位。行政管理部分的附属用房，包括仓库、配电间、维修间、锅炉房、车库等，应根据实际需要设置。,用房要求与功能
10、组织,功能组织的基本原则,合理的功能分区,空间的主次动静分区内外分区,用房要求与功能组织,用房要求与功能组织,用房要求与功能组织,简捷的活动流线,合理的人流、物流组织集中人流与分散人流合理的交通组织,用房要求与功能组织,用房要求与功能组织,清华大学学生活动中心,用房要求与功能组织,Logo,防火和疏散 观演厅、展览厅、舞厅、大游艺室等人员密集的用房宜设在底层，并有直接对外安全出口。走道净宽不应小于下表规定:,走道最小净宽度（m）,用房要求与功能组织,Logo,防火和疏散凡在安全疏散走道的门，一律向疏散方向开启，并不得使用旋转门、推拉门和吊门。展览厅、舞厅、大游艺室的主要出入口宽度不应小于1.5
11、0m。屋顶作为屋顶花园或室外活动场所时，其护栏高度不应低于1.20m。设置金属护栏时,护栏内设置的支撑不得影响群众活动。,用房要求与功能组织,建筑设计 之 学生活动中心设计,体现功能分区的基本原则反映交通空间的组织方式,用房要求与功能组织,功能组织的基本关系,用房要求与功能组织,用房要求与功能组织,Logo,设计概述,Contents,1,2,用房要求与功能组织,3,空间布局与建筑形态,4,设计实例,5,基地及总平面布局,空间布局与建筑形态,空间布局的一般原理,空间建构的功能技术原则,建立开放灵活的空间架构,空间布局与建筑形态,空间布局与建筑形态,增加空间使用的灵活性,一、采用通畅的大厅空间和
12、活动隔断,空间布局与建筑形态,Logo,二、采用通用单元,空间布局与建筑形态,三、采用主辅空间相见搭配的组合形式,空间布局与建筑形态,营造宜人的室内外活动环境,空间布局与建筑形态,Logo,符合技术经济的合理性,空间布局与建筑形态,为了使结构布置合理，宜将开间、进深、层高相同的房间相对集中，或上下重叠。卫生间或其他用水较多的房间宜布置在底层，或上下重叠。,为尽可能多的使用房间创造良好的物理环境,建筑形态的视觉环境要求,建筑形态与城市空间环境协调建筑形态与社会审美环境协调,空间布局与建筑形态,空间布局与建筑形态,空间布局的基本形式,按观演空间与其他活动空间的关系分类,一、独立布局,空间布局与建筑
13、形态,一、独立布局,二、半独立布局,空间布局与建筑形态,三、整合型布局 1、中心式 2、侧翼式 3、内核式 4、毗邻式,空间布局与建筑形态,按建筑形态与环境的关系分类,一、前广场型,空间布局与建筑形态,二、内广场型,空间布局与建筑形态,三、庭院型,空间布局与建筑形态,四、自由型,空间布局与建筑形态,Logo,设计概述,Contents,1,2,用房要求与功能组织,3,空间布局与建筑形态,4,设计实例,5,基地及总平面布局,Logo,实例分析,JM替包尔文化中心,Logo,实例分析,大片树林和空地边界成为建筑的轮廓文化中心贯穿南北的通廊，表现了乡土村落景象。通廊东西十个棚屋，成为“容器”的竖向空
14、间。棚屋一共三个尺寸：3个28米高，3个22米高，4个20米高，共同形成三组村落。其功能分别是永久展厅、咖啡厅、媒体图书馆、会议与青少年中心等。,Logo,实例分析,模仿棚屋编织的木肋结构，利用当地材料，有油性易弯曲，抵抗南太平洋的强风。内层使用钢和玻璃，追求透明性。,Logo,实例分析,Logo,实例分析,高黎贡山手工造纸博物馆,建筑面积：361平米博物馆建造在云南腾冲高黎贡山下新庄村边的田野中，建筑的目的是为了向来访者展示新庄古老的手工造纸工艺，及相关于手工纸的文化产品，建筑内部也设有办公空间、茶室和客房等。设计将建筑做成由几个小体量组成的一个建筑聚落，如同一个微缩的村庄。,Logo,实例
15、分析,Logo,实例分析,Logo,实例分析,Logo,实例分析,Logo,实例分析,三庭院社区中心/AZL architects,建筑面积:1900.0 sqm年份:2009位于扬州东部的新区，毗邻有2500年历史的京杭大运河，三庭院社区中心从周边的玻璃办公建筑、农民村落中脱颖而出。社区中心的功能是为周围的居民及员工提供休闲娱乐、餐饮以及会议空间。,Logo,实例分析,三个庭院的每个单元代表了中国传统庭院的一种元素：竹子、石头和水。在每个主题庭院周围是砖砌的单元，聚合形成了村落的氛围。,Logo,实例分析,建筑师对于本土公共建筑结构的喜好被引入了这座建筑的类型学。连续的屋顶可以再当地的村落中
16、找到，红色的烧结砖是从场地旁边的河床上就地取材的。红色的陶砖同时被用到了结构上和立面上，以当地建筑文化的传统样式砌筑。,Logo,实例分析,Logo,实例分析,Logo,参考书目,建筑设计指导丛书场地设计 哈尔滨建筑大学，张伶伶、孟浩编著，中国建筑工业出版社地域.场地.建筑 安东内拉.胡贝尔编，中国建筑工业出版社建筑设计资料集4（第二版）中国建筑工业出版社文化娱乐建筑设计 陈述平、张宗尧主编，中国建筑工业出版社全国大学生建筑设计优秀作业集2003、2004、2005晶艺杯 全国高等学校建筑学专业指导委员会编，中国建筑工业出版社公共建筑设计 艾学明主编，季翔主审，东南大学出版社世界设计佳作资料集文化建筑设计 王其钧、王谢燕编，机械工业出版社建筑设计指导丛书休闲娱乐建筑设计 东南大学胡仁禄编著，中国建筑工业出版社,Thank you,
