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1、宁河县芦台四中毕秀玉,人教版高中化学必修一氨说课,一、实验教学目的,氨气,氨气与氯化氢反应,实验室制备氨气,喷泉实验,一、实验教学目的,三个实验逐步深入的引导学生了解氨的物理性质、化学性质和实验室制法，本课时的重点是氨的化学性质和实验室制法，难点是氨的实验室制法。,二、实验内容设计和实验方法设计,1,喷泉实验,课本中实验装置图 改进后实验装置图,二、实验内容设计和实验方法设计,氨气与氯化氢反应实验,方法改进：向一只清洁干燥的烧杯中,滴入一滴浓HCl。用滤纸盖好,在滤纸中央滴一滴浓氨水。,原实验方法,二、实验内容设计和实验方法设计,实验室制备氨气,课本中的实验装置图,改进的实验装置图,三、教学过
2、程设计,氨的性质,氨的实验室制法,本次说课的教学设计的内容,1、创设情境导入新课,三、教学过程设计,哈伯,831上海液氨泄漏事故,2、利用实验突破教材中的 重点难点,三、教学过程设计,思考：实验中形成喷泉的原因？除了氨气还可以用其他的物质吗？胶头滴管的作用是什么？不用胶头滴管可以形成喷泉吗？,喷泉实验,三、教学过程设计,三、教学过程设计,空杯生烟实验（氨气与氯化氢反应）,实验现象：产生大量的白烟,实验结论:氨水挥发的NH3与盐酸挥发的HCl 化合生成固体小颗粒NH4Cl的缘故。,NH3 HCl NH4Cl,三、教学过程设计,深入思考,三、教学过程设计,3、理论知识与实践结合,1、氨的物理性质 2、氨的化学性质无色有刺激性气味的气体(1)与水的反应：NH3+H2O NH3.H2O NH4+OH-密度比空气小(2)与酸的反应：易液化 NH3+HCl=NH4Cl 极易溶于水(3)与氧气的反应：催化剂 4NN3+5O2=4NO+6H2O,三、教学过程设计,板书设计,说课结束欢迎专家指正,
