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1、1,课题:运输方式的选择,课程:现代物流基础,2,说课设计,说教材,谈板书设计,阐教法学法,述教学过程,论教学反思,3,一、说教材,一,教材分析,学情分析,教学目标,教学重、难点,二,三,四,4,一、说教材,(一)教材分析教材及版本课时地位及作用,1/4,5,(二)学情分析,一、说教材,2/4,教学对象为中职2016级物流班学生,优点,缺点,1、前期基础知识扎实2、学习积极性高3、思维活跃,1、分析、判断、解决问题的能力较差2、做事不够细心3、职业素养不够高,6,(三)教学目标,一、说教材,3/4,知识目标,情感目标,学习五种运输方式优缺点,能根据不同货物选择正确的运输方式,培养学生认真、细致
2、、严谨、耐心的工作态度,能力目标,7,(四)教学重难点,一、说教材,4/4,正确选择合理的运输方式,8,二、阐教、学法,案例导入法,9,三、述教学过程,教学环节及时间安排,10,三、述教学过程,1/5,环节一:创设情境 案例导入,创设情境,直观引入,11,三、述教学过程,1/5,你会选择哪种方式出行呢?为什么呢?,情景模拟,激发学习兴趣,环节一:创设情境 案例导入,12,环节二:任务初探 小试牛刀,三、述教学过程,2/5,教师巡视,13,三、述教学过程,2/5,2/5,环节二:初试摸底 小试牛刀,展示例题,运输方式,优点缺点,视频,14,三、述教学过程,2/5,2/5,环节二:初试初探 小试牛
3、刀,观看视频,哪种交通运输方式最便宜?哪种交通运输方式最贵呢?,从上海到南京的交通费用(约数),15,三、述教学过程,2/5,2/5,观看视频,哪种交通运输方式速度最快?哪种交通运输方式速度最慢?,16,三、述教学过程,2/5,环节二:任务初探 小试牛刀,小组结论,教师总结,小组讨论,17,三、述教学过程,2/5,2/5,做,学,教,环节二:初试摸底 小试牛刀,18,环节三:复试展示 大显身手,三、述教学过程,五步步骤,3/5,19,环节三:复试展示 大显身手,三、述教学过程,3/5,20,三、述教学过程,3/5,巩固教学重难点,加强了团队协作能力,培养了认真、细致、严谨、耐心的工作态度,环节三:复试展示 大显身手,21,环节四:经验总结 眼明手快,三、述教学过程,4/5,22,环节四:经验总结 眼明手快,三、述教学过程,4/5,23,环节四:经验总结 眼明手快,三、述教学过程,4/5,互动抢答,归纳总结,24,环节四:经验总结 耳明手快,三、述教学过程,4/5,点,片,面,25,三、述教学过程,5/5,环节五:知识巩固 步步高升,基础题提高题课后作业,26,谈板书设计,运输方式的比较,公路运输铁路运输航空运输水路运输管道运输,优点 缺点,27,五、论教学反思,28,