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1、,九年级化学碳和碳的氧化物复习课,主讲教师:丹江口市 丹赵路中学 王同有,复习目标,（1）、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和 用途。（2）、知道碳单质的化学性质。（3）、理解二氧化碳的主要性质（物理性质，与水、可溶性碱等的反应）。了解二氧化碳的用途。（4）、初步学会实验室制备二氧化碳的方法（反应原理、实验步骤、收集与检验方法等）。（5）、了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。,知识整合,1、碳单质的性质和用途,C+O2 CO2,点燃,(充分燃烧）,2C+O2 2CO,点燃,（不充分燃烧）,2CuO+C 2Cu+CO2,高温,2、碳的氧化物,3、二氧化碳的制法,4、本单元的化学方程式,CO
2、2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,CO2+H2O=H2CO3,疑点辨析,1、碳单质物理性质差异的原因是什么？,碳原子的排列方式不同,2、如何证明石墨和金刚石都是有碳元素组成的单质？,3、吸附性是化学性质吗？,物质在吸附的过程中并没有生成新物质，也就没有发生化学变化，所以吸附性不是化学性质而是物理性质,把它们放在纯氧中燃烧，发现生成唯一的产物是二氧化碳。,5、二氧化碳的利与弊,利：二氧化碳可以灭火，是化工原料。弊：二氧化碳增多会引发温室效应。,4、二氧化碳使紫色石蕊变红了吗？,把二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳
3、酸是一种酸，使紫色石蕊溶液变成了红色。,6、实验室制取二氧化碳为什么不能用浓盐酸或稀硫酸,稀盐酸有强烈的挥发性，易挥发出氯化氢气体，使制的的二氧化碳不纯。不用稀硫酸与石灰石反应的理由是：二者反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石的表面，阻止了酸与大理石的接触，使反应不能持续进行。,7、二氧化碳和一氧化碳都可致人死亡，其原因是否相同？,不相同，二氧化碳能致人死亡是因为二氧化碳不能供给呼吸，其本身没有毒性。而一氧化碳有剧毒，能与血液里的血红蛋白结合，使人缺氧而死亡。,8、二氧化碳和一氧化碳的性质不同的原因是什么？,是因为他们的分子构成不同,9、二氧化碳是空气污染物吗？,虽然二氧化碳的增多会导致“温室
4、效应”，但是它没有毒，不能算作大气污染物,1、下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是()金刚石 石墨 C60 碳纳米管A.这四种物质都很软，可作润滑剂B.这四种物质碳原子的排列方式相同C.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D.这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子,能力提升,C,2、在日常生活和农业生产中，下列物质用途是由化学性质决定的是：()A.用活性炭除去冰箱内的异味 B.用天然气作燃料 C.用金属铜制作电线 D.用金刚石刻划玻璃,B,3、下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。其中错误的是(),C,4、用四种方法鉴别二氧化碳和一氧化碳,分
5、别点燃，能燃烧的是一氧化碳，不能燃烧的是二氧化碳。,分别到入澄清石灰水，变浑浊的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。,分别到入紫色的石蕊试液变红的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。,分别通过加热的氧化铜，能使氧化铜变为红色的是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳。,5.把二氧化碳、一氧化碳、氮气的混合物依次通过：炽热的炭层 炽热的氧化铜 浓硫酸（起干燥作用）经充分反应后，最后得到的气体是。,CO2、N2,6、根据此试验证明二氧化碳的哪条化学性质和物理性质？,不能燃烧，不能支持燃烧，密度大于空气,7、某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的实验：(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装
6、置A)，并轻轻振荡试管。描述产生的现象：。写出反应的化学方程式：。(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的Na0H溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一现象的原因是：。,紫色石蕊试液变红，试管内水面上升,CO2+H2O=H2CO3,NaOH与CO2反应，使内部压强变小，气球慢慢胀大,8.装置制取二氧化碳，并检验它的性质。回答下列问题：,（1）用装置A来制取二氧化碳，所用药品的名称是。（2）若用装置B检验二氧化碳，装置B中发生反应的化学方程式是：。（3）若用C证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置C中可盛放的试液是，观察到的现象是；（4）检验集气瓶里的二氧化碳已经收集满
7、的方法是：。,石灰石和稀盐酸,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,紫色石蕊溶液,石蕊溶液变红,将燃着的木条放在集气瓶口,9.硫化氢(H2S)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁(FeSO4)。实验室可选择下图中的 和 组成制取硫化氢气体的装置，若改变装置中的药品，还可以制取。若用F收集硫化氢气体，气体从 端进入。,F,B,c,CO2,A,10、由于实验室检验二氧化碳用澄清的石灰水，而不用氢氧化钠溶液，因此小亮同学认为氢氧化钠溶液与二氧化碳不反应，小丽同学不同意小亮同学的观点，认为能反应。请你与他们一起探究，验证小丽同学的观点。（提出假设）氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。（实验验证）,塑料瓶变瘪,有气泡产生,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,课堂小结,1、掌握本单元的知识。2、学会比较归纳的学习方法。,制作：丹赵路中学 王同有 2015.12.13,2023/1/10,21,
