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1、第5課森七時,日语的基本句型:,判断句:谁(什么)是谁(什么)。叙述句:谁(什么)做什么。存在句:谁(什么)在哪里。哪里有谁(什么)。描写句:谁(什么)怎么样。,知识点,时间的表示方法。如：今、四時、八時三十分肯定地叙述现在的习惯性动作，状态以及未来的动作，状态的“”形式，其否定形式“”。肯定地叙述过去的动作时的“”形式。其否定形式“”等表达形式。,表示动作发生的具体时间的助词：4.表示某动作发生在某个期间时的助词：、5.询问动作或事态进行的时间所用的疑问词：、何時何分、何曜日6.助词“”的用法表示对比,知识点,词汇,基本课文,1.今時。2.森時起。3.森先週休。4.昨日働。,语法句型 今時分
2、,表示现在的时间时，常用“今時分”。双方都明确在讲现在的时间时，“今”可是省略。询问具体时间时用“何時”。今時。（现在是4点。）今何時。（现在几点？）時30分。（8点30分。）,语法句型 今時分,“分”可以用“半”代替，有时表示具体时间的词前面还可以加上“午前”或“午後”。今午前時半。（现在是上午8点半。）,练习,三時二十分。午前九時五十分。今午後四時。,2.动/动 动/动,肯定地叙述现在的习惯性动作、状态以及未来的动作、状态时，用“”，其否定形式是“”。肯定地叙述过去的动作时“”要变成“”，其否定形式是“”。这四种都是礼貌的表达的形式。森 毎日働。（森先生每天工作。）田中明日休。（田中先生明
3、天休息。）田中今日働。（田中先生今天不工作。）森 明日休。（森先生明天不休息。）森 先週休。（森先生上周休息。）昨日働。（我昨天没上班。）,2.动/动 动/动,疑问句要在句尾加“”。田中明日働。（田中先生明天上班吗？）李先週休。（小李上周休息了吗？）注意 在很多情况下汉语只用“昨天”即可表示过去，但日语在任何情况下都必须把句尾变成“”或“”。,练习,吉田毎日働。昨日休。小野明日図書館行。昨日学校。,表示动词发生的时间时，要在具体时间词语后面加上助词“”，如“時”“時”。森時起。（森先生7点起床。）学校時半始。（学校8点半开始上课。）,名（時間）,动,注意 叙述包含数字的时间时后续助词“”，要说
4、成“月日”“年”，但“今”“昨日”“今日”“明日”“毎日”“去年”“来年”等词后不能加“”。星期后一般加“”，如“日曜日”，但也可以不加。O明日休。（我明天休息。）明日休。,名（時間）,动,练习,学校八時十分始図書館。趙昨日日本語勉強始。午後六時出張。,表示某动作发生在某个期间时，用“”。時働。（我从9点开始工作。）森時勉強。（森先生学习到2点。）,名（時間）,名（時間）,动,练习,毎日十時十二時勉強。田中八時働。林十二時日本語勉強。,5,询问某动作或事态进行的时间用“”，询问的时间很具体时，在表示时间的词语后面加“”，如“何時”“何曜日”“何日”，另外在句尾还要加上“”，变成“”的形式。試験
5、始。（什么时候开始考试？）仕事何時終。（工作几点结束？）,动,5,参考 询问持续性动作或事态的起点或终点时，用“”“何曜日”等。展覧会始。（展览会什么时候开始？）張何曜日休。（小张休息到星期几？）火曜日。（休息到星期二。）,动,6 对比,第一课学习了提示主题的助词“”。“”还可以表示对比。对比时“”要略微发重一些。小野今日休。（小野女士今天休息。）森毎朝何時起。（森先生，你每天早晨几点起床？）時。（我一般是7点左右起床。）,7 毎朝何時起,当两个名词都表示时间，而前面的名次中包含“毎”时，两个名词之间不加“”。当前面的名词中不包括“毎”时，可以加“”，也可以不加“”。森毎日時起。（森先生每天早
6、晨7点起床。）毎日 森来週日曜日働。（森先生下星期天工作。）来週,会話,A,甲：毎日，何時寝。乙：時分寝。,会話,甲：昨日，何時何時働。乙：時時働。,B,会話,C,甲：先週休。乙：、休。,会話,甲：試験始。乙：来週木曜日。,遅刻,小李开始在东京总公司上班。9点的铃声响了，大家开始工作。可是，过了一阵儿还不见森露面。（10点已过，吉田问小野）吉田：小野、李歓迎会。小野：夜。吉田：何時。小野：時。,遅刻,（森悄悄走进办公室）吉田：森君、。今何時。森：時分。吉田：遅刻。森：、課長。今朝時起。,遅刻,（当天中午，大家在吃午饭）李：森毎朝何時起。森：時。李？李：時。森：北京支社何時始。李：時。午前時午後時働。森：土曜日？李：土曜日働。土曜日日曜日休。,“”接在表示时间的词语，如“分”“時”“日”“曜日”“月”“年”等后面，表示大致的时间范围，如“時”“時分”。“”后面一般不加“”。昨日時半寝。（昨晚，12点半左右睡觉。）,
