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1、拥抱大自然,第 三课,教学目标：1、了解大自然的自然景观美和人文景观美。2、了解自然与人文和谐美。3、培养热爱大自然、保护大自然的意识。教学重难点：了解大自然的魅力，培养热爱大自然，保护大自然的意识。,古人诗云：“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”地球四季的景色千姿百态，大自然的景色妙不可言。让我们欣赏几幅美景图画吧。,春天，我们诗情画意,夏天，我们挥洒汗水,秋天，我们默默飞扬,冬天，我们斗志昂扬,教学目标：1.感受大自然之美，增进亲近大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。2.能够从我做起，培养鉴赏自然,关爱自然的能力。3.感受大自然之美,了解鉴赏自然美的方法教学重
2、难点：感受大自然的美，培养美好情操。,自然之美：形象美、色彩美、动态美、听觉美人文景观之美：建筑美、文化遗迹美、神话传说美、风土人情美自然与人文的和谐美：自然景观与人文景观完美融合、园林欣赏、一方山水一方情景观之美，首要讲求对称。对称是重要的美学要素，对称又分结构对称，功能对称，装饰对称等。,让我们尽情欣赏大自然的美吧！,看完图片你认为大自然的美体现在哪些方面？快快和同学分享你的感受吧！,自然与人文的和谐美,千年古刹灵岩寺,合作探究 通过看图片你知道灵岩寺哪些景观体现了自然与人文的和谐美？你还知道其他的吗？,追求美，创造美，感受美,中国最美的农村 山东南山村,知识窗,3分钟处开始,绿色行动,列举保护自然我能做的三件事，并选择一件到自己的家乡实践。,美 丽 校 园,看了我们校园的美景，你有什么感想？你会为我们生活学习的学校感到骄傲吗？你又会做什么来使我们的校园变得更美？,课堂练习：1、你知道自然美包括哪几种？_，_，_，_。2、_ 是重要的美学要素，分为 _，_，_ 等。,形象美,听觉美,动态美,色彩美,对称,结构对称,功能对称,装饰对称,作业：用你的眼睛，观察身边的自然美，写一篇文章表达你的感受，最好配上图片。,
