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1、职业生涯发展条件与机遇,第 一 课 发 展 职 业 生 涯 要 从 所 学 专 业 起 步,思考回答：1、你知道我们学校有什么专业吗？2、你为什么选择现在的专业？3、你认为学习这个专业将来可以从事什么工作？,一、专业和专业对应的职业群,1中等职业学校专业设置的特点,（1）专业设置的依据,判断：我们学校的专业是根据校长的想法设置的吗？,专业：是学校根据社会的和生产分工的需要，所分成的学业类别。社会发展和生产分工的需求，是职业学校专业设置的根本依据。,专业“谋生技能”职业“谋生手段”事业“理想追求”“功成名就”,一、专业和专业对应的职业群,联系：专业为职业服务，职业为专业作导向；区别：专业是学校设
2、置的，而职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物；专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群）,中职学校课程,公共课,公共专业课,2中职生面对的两类职业群,（1）适合中职生横向发展的职业群,药剂专业医院的药房、药店、药材站、医药公司、制药企业。药品生产企业工作岗位：销售部、物控部、质检部、生产部 护理专业临床护理、预防保健、护理管理、护理教学、护理科研、育婴师，私人家庭护理师,（2）适合中职生纵向发展的职业群,适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。,药剂专业 初级药士、初级药师、主管药师（中级）、副主任药师（副高）、主任药师（高
3、级）护理专业护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师,1、小于的经历对你有什么启发？2、在小于的经历中，有哪些属于园艺专业毕业 生横向发展即转岗的职业，有哪些属于园艺 专业毕业生纵向发展，即晋升的职业？,导入案例分析：,企业中什么样的员工受欢迎？,二、职业对从业者的素质要求,当总经理不在的时候,在某知名企业的招聘活动中，四位应聘者通过初试、面试、笔试，“过五关斩六将”，已经进入到最后一关；由总经理亲自与他们谈话进行考察。想到即将进入的是很多人都想进的国际知名企业，他们都很兴奋，也很紧张，暗自叮咛自己在最后一关一定不能有任何闪失。在约定的时间，四个人准时走进总经理的办公室，刚坐下，总经理办公室
4、上的电话铃就响了。总经理拿起来听了一下，说：“好，我马上过来。”然后告诉他们四人：“我现在临时有点急事，很对不起，请你们在这里坐着等我一会儿。”,总经理走后，他们紧张的心情放松下来。开始5分钟大家都坐着没动，从第5分钟起，就有人开始看表、看手机，流露出不安神色。从第7分钟起，就有人开始站起来踱步，往窗外 看，更频繁地关注时间，表现出不耐烦。从第10分钟开始，有人走到总经理的办公桌前翻文件，甚至随手打开封面上写着“公司办公记录”的本子 只有一个人坐在沙发上没有动过。20分钟后，总经理回来了，宣布那个坐在沙发上没有动过的人被录用了。,（一）职业素养含义,职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品
5、质，主要呈现为从业者遵循职业内在的要求，在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、技能基础上表现出来的作风和行为习惯。,职业素养,我们把一个人的全部才能看作一座冰山，浮在水面的这一部分我们称之为员工的显性素养，仅为冰山的八分之一；而潜在水面之下的八分之七部分，我们称之为隐性素养。,显性素养,知识：主要是指从学校系统学来的知识。技巧：为人处事的技巧。如沟通技巧、谈判技巧。理解能力：对事件的理解程度和速度。分析判断能力：对事件的判断和评价。经验：工作中积累的经验和技能。,懂得运用知识作判断。掌握让客户满意的技巧。能够根据自己理解的信息作出合理的反应。能够灵敏感知外界的变化，具有识变、应变、改变
6、的心理素质。不断总结以往的经验，结合知识，持续地提升。,表现在工作中,隐性素养,就如冰山图所示，隐性素养支撑着显性素养。作为一名合格的职业人、企业员工，不仅要具备一定的显性素养，更重要的是要具备隐性素养。,职业道德,职业态度,（二）十大职业素养,发展,一、敬 业,不怕起点低，就怕境界低只有小雇员，没有小角色培养工作中使命感处处以专业的标准要求自己将简单的事情做到最好,二、主 动,你是雇员，但你更是主人不是上级，但能影响上级老总不在，要干得更好先走一步，海阔天空先让你的付出超越报酬，然后你的报酬会超过你的付出,三、责 任,拿得起责任，放得下架子优秀者，就是优秀的责任承担者扩大了“承担圈”，便放大
7、了“成功圈”“活儿是给别人做的，更是给自己做的”,四、执 行,不是做事，而是做成事”烧开一壶水“四个”到位“从考虑点到考虑系统”,不是做事，而是做成事,执 行,“烧开一壶水”,如果断断续续地烧，恐怕一万斤柴也不能将水烧开；如果是一鼓作气，可能一斤柴就能将水烧开。那么，你是否想过：在你做事的时候，是否也像烧水这样，一口气将事情做好呢？,如果你去烧一壶水，是断断续续，烧一下就停，还是一鼓作气，不停地烧下去，直到烧开为止？,执 行,Description of the contents,行动到位,必须量化自己的工作；目标化的自我约束，会给你的工作带来意想不到的效率。,心态到位,不达目的不罢休的态度，
8、就是石头见了也会点头。,方法到位,多思考，多运用自己的智慧，这是高效完成工作的一张王牌。比如：时间管理，是否有运用到你的工作当中。,姿态到位,如果总是把自己的自尊、面子放在肩上，又怎么能跑得快呢？,四 个“到位”,执 行,从考虑“点”到考虑“系统”,执 行,五、品 格,成为值得依赖的人坚守原则，即使天塌下来经得住考验，才是真品格“小胜凭智，大胜靠德”蒙牛牛根生,六、绩 效,“穷忙”、“瞎忙”是职场大罪“老黄牛”也要插上绩效的翅膀强化工作的结果导向优化你的工作方式,鲁迅曾说过这样的一句话：“浪费别人的时间，无异于谋财害命。”把这句话作下延伸，那些穷忙、瞎忙的人无疑是双重“谋财害命”。“老黄牛”的
9、典型是没有功劳也有苦劳。企业重视的是你的“功”还是你有多“苦”呢？,仅仅会埋头苦干、不问绩效的“老黄牛”的时代已经过去了，企业更需要能插上效益翅膀的“老黄牛”。,绩 效,当你在工作中，突然茫然不知所措的时候，就问一问自己，我要的是什么结果？优化工作方式方面：是否将时间管理培训应用到你的工作中？,绩 效,七、协 作,没有人能独自成功团队不是缩小了自我，而是放大了自我最佳团队精神，需要牺牲精神没有完美的个人，只有完美的团队,八、智 慧,做智慧型员工总有解决的办法总有更多的办法总有更好的办法,方法总比困难多。方法就像乞丐身上的虱子，只要找，就总是有的。问题并不是平面的，它是立体的，是多方面的，所以，
10、当你遇到问题，从一个方面想不出办法、觉得无从解决的时候，不妨换一个角度和方向，你会发现，总有更多的办法能解决问题。你一定要区分“立刻就做”与“不想就做”的区别。前者是有勇有谋，后者是有勇无谋，二者的区别恰恰就在智慧。,智 慧,九、形 象,不要往自己喝水的井里吐痰单位提前，自我退后你就是单位的“金字招牌”,如果你毫无顾忌地在任何场合批评自己的公司，那么就如同往自己喝水的井里吐痰，弄脏了井水，自己也得不到任何好处。所以，在于客户交往的时候，应该时刻注意维护公司形象，不说、不做有损公司形象的言论和行为。要知道，此时你代表的不仅仅是个人，而是整个公司。每个人都有自己的个性，在生活中，个性是我们引以为傲
11、的东西。但在公司这个大环境下，当我们的个性遇到公司的共性时，要懂得将公司的共性放在第一位，把自己的个人风格置后。每一个敬业的员工，都会自觉地维护公司的形象，因为在别人眼里，你就是公司的“金字招牌”！,形 象,十、发 展,个人发展要跟上公司发展的主旋律是选择钱，还是选择路别太在乎自己，地球不会因你而不转动,如果你的能力跟不上公司发展的速度，你会被淘汰如果你不能把握公司的发展方向，而做好知识、能力准备的话，你会被淘汰如果你不坚持学习，你将会被淘汰在你年轻的时候，如果只把钱作为人生首选的话，你最终可能一贫如洗。获得成功的捷径有两条，一是选对一条路，二是跟对一个人。正确的道路能使你少走很多歧路，只要你
12、坚持不懈，就一定会获得成功。,发 展,（一）职业资格及职业资格证书,1、职业资格的含义：,2、职业资格证书：是国家发给达到职业资格规定的学识、技术和能力要求的劳动者的证明。,是对将要从事某一职业的劳动者所必须具备的学识、技术和能力的基本要求，它包括从业资格和执业资格。,三、职业资格证书与职业生涯发展,(二)职业资格证书对职业生涯发展的作用,首先，职业资格证书是求职就业的必备条件。,其次，职业资格证书是胜任岗位职责的标志。,再次，职业资格证书是增强职业竞争能力的手段。,(三)学历文凭与职业资格证书,区别：,不同的证明,颁发的部门不同,判断：,学历高的人能力就强，学历低的人能力也弱。（）,与中职生
13、就业有关的职业资格证书有三大系列：P48,(四)与中职生就业有关的职业资格证书,(五)职业资格证书的选择 P50,了解适合自己横向发展的职业群中各职业的职业资格标准。对所选职业的职业资格标准做进一步了解，并以此为据设计出职业生涯的具体阶段。了解所选职业纵向发展的途径，找出所选职业职务晋升的要求，了解为晋升应该做好哪些准备。,1、中职生能成才,四、树立正确的人才观,2、各行各业里人才辈出,三百六十行 行行出状元,我的专业有前途,三百六十行，行行出X,有的人干一行，坏一行，人人喊：“滚！”有的人干一行，混一行，人人喊：“下课！”有的人干一行，跳一行，人人说：“潇洒！”有的人干一行，爱一行，人人说：“敬业！”有的人干一行，专一行，人人说：“状元！”,X是什么？,X是废品,X是庸才,X是次品,X是状元,作 业,1、我的专业对应的职业群（横向和纵向）2、结合自己的职业理想或专业方向，分析实现该理想应该具备什么资格证书？3、职业素养的内涵,
