等压线图的判读公开课用ppt课件.ppt

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1、等压线图的判读,杜蒙一中 李慧,命题规律,从近几年的命题规律看,多以各种形式的等压线图为载体,考查气压的分布特点,风向与风力的变化,以及气压对天气系统的影响,与生活联系紧密。,1、区别等压面和等压线图2、判读气压场类型3、判断风向和风力大小4、判读气压高低和季节 5、判读天气状况,考纲要求,在地图上,把同一平面上同一时间气压值相同的点用曲线连起来,这条曲线就是等压线。,(人们通常用等压线表示气压水平分布状况),等压线图的判读,一、等压线的含义,二、等压线图的基本特征,1、同一等压线各点气压。2、各等压线 相交或重叠。3、同一幅图等压线之间差值。4、相邻等压线数值。,相等,互不,相同,相差一个差

2、值或等值,图1气压场类型图,等压线图的判读,【图表类型】,等压线图的判读,【图表类型】,等压线图的判读,判读关键:抓住等压线数值特征,分布特征、及组合特征。,【图表类型】,图3 2012年9月3日20时地面气压场,1判读气压场,(1)低压中心:等压线呈闭合曲线,中心比四周气压低,(2)高压中心:等压线呈闭合曲线,中心比四周气压高,(3)低压槽:低气压延伸出来的狭长区域,弯曲最大各点的连线叫槽线。,二、等压线图的判读与应用,(4)高压脊:高气压延伸出来的狭长区域,弯曲最大各点的连线叫脊线。,(5)鞍部:两处低压和两个高压交汇处,其气压值比高压中心低,比低压中心高。,2判断风向,东北风,(1)判明

3、高低气压(2)确定水平气压梯度力的方向由高压指向低压(3)再根据地转偏向力确定风向北半球右偏,南半球左偏,注意:有无指向标,例1:读气压分布图,分析此时成都的风向,高压,西南风,3判断风力(风速)大小,等压线密集处,同一幅图中,图中A、B、C、D四处中风力最大的是(),C,3判断风力(风速)大小,不同图幅中:比例尺相同,疏密相同 气压梯度力越大,风力越大,图中A、B、C、D四处中风力最大的是(),A,3判断风力(风速)大小,不同图幅中:比例尺不同,疏密和气压梯度力相同比例尺越大,风力越大,冬季(北1、南7)陆地高压、海洋低压夏季(北7、南1)陆地低压、海洋高压,例2:根据下图判断是什么季节?,

4、4判断气压高低和季节,北半球陆地高压,海洋低压 北半球冬季 1月,5、判断天气状况,根据高、低气压中心判断天气状况,低压(气旋)上升气流为主,多阴雨天气高压(反气旋)下沉气流为主,晴朗天气,根据锋面位置判断天气状况,F,1、确定锋面位置2、确定锋面附近风向3、确定锋面类型4、确定雨带位置,锋面气旋的判读规律,5、判断天气状况,例3:下图是北半球某时某地海平面气压分布图.,图中A、B两处虚线,能形成锋面的是,是 锋。,B,冷,5、判断天气状况,(1)由高纬吹向低纬的风寒冷干燥。(2)由低纬吹向高纬的风温暖湿润。(3)低压中心和低压槽控制多阴雨天气,高压中心和高压脊控制多晴朗天气。(4)冷锋降水在

5、锋后,暖锋降水在锋前,即降水区主要在冷气团一侧。,高考链接:(2010年高考题)下图是某日08时和20时海平面气压分布图(单位:百帕)。读图答题。,由08时到20时,图中正确的是()A地风向偏北,风力逐渐减弱B地受高压脊控制,天气持续晴朗C低气压中心向东北方向移动并增强D气旋中心附近暖锋移动快于冷锋,由08时到20时,图中正确的是(),A地风向偏北,风力逐渐减弱,风力逐渐加强,由08时到20时,图中正确的是(),B地受高压脊控制,天气持续晴朗,20时受低压槽影响 阴雨,C低气压中心向东北方向移动并增强,正确,由08时到20时,图中正确的是(),D气旋中心附近暖锋移动快于冷锋,冷锋移动快,由08

6、时到20时,图中正确的是(),高考链接:(2010年高考题)下图是某日08时和20时海平面气压分布图(单位:百帕)。读图答题。,由08时到20时,图中正确的是()A地风向偏北,风力逐渐减弱B地受高压脊控制,天气持续晴朗C低气压中心向东北方向移动并增强D气旋中心附近暖锋移动快于冷锋,C,第一步:读图名、知图类第二步:析图例、看点线第三步:联题目、抓关键第四步:析原理、找方法第五步:组答案、防失误,“五步法”判读等压线图,(2009全国卷)图2示意某区城某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地。读图2完成35题。3N 地风向为()A东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风,能力提升,A,(2009全国卷)图2示意某区城某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地。读图2完成35题。4M、N、P、Q四地中,阴雨天气最有可能出现在()AM地 B.N地 C.P地 D.Q地,能力提升,C,(2009全国卷)图2示意某区城某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地。读图2完成35题。5在M地月平均气压全年最高的月份,可能出现的地理现象是()A.巴西高原处于干季 B.尼罗河进入丰水期C.美国大平原麦收正忙 D.我国东北地区寒冷干燥,能力提升,D,课堂小结,

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