等差数列前n项和公式(第1课时)ppt课件.pptx

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1、,等差数列的前 项和,(第1课时),霍莉莉,一、复习回顾:,(1)什么叫等差数列?,(2)等差数列的通项公式是怎样的?,(3)等差数列的性质:若 则,德国数学家高斯(数学王子),设计意图,高斯10岁时,老师给出一道题:求1到100的自然数之和。老师话刚说完,他就说出了答案。大家猜猜他是怎么算的呢?,计算 1 23+98 99 100=?,1+100=101,2+99=101,3+98=101,50+51=101,S100=50101,=5050,101,高斯求和法,1.学生叙述高斯首尾配对的方法2.学生对高斯的算法是熟悉的,知道采用首尾配对的方法来求和,但是他们对这种方法的认识可能处于模仿、记

2、忆的阶段.3.为了促进学生对这种算法的进一步理解,设计了下面问题.,S=1+2+3+98+99+100,S=100+99+98+3+2+1,101,2 S 100(1+100),倒序相加法,问题2:Sn=1+2+3+n=?(),Sn=1+2+3+n,Sn=n+(n-1)+(n-2)+1,由+,得:2Sn=(1+n)+(2+n-1)+(n+1),=n(1+n),倒序相加法,类比联想,解决问题,Sn=a1+a2+an,问题3:已知等差数列an中,首项为a1,第n项为an,求它的前n项和Sn.,讨论交流,延伸拓展,倒序相加法,(已知数列的首项a1、通项公式an与项数n用公式1),(已知数列的首项a1

3、、公差d与项数n用公式2),解:由题意知,这个V型架上自下而是个层的铅笔数成等差数列,记为an.,答:V型架上共放着7260支铅笔。,例1 如图,一个堆放铅笔的V形架的最下面一层放1支铅笔,往上每一层都比它下面一层多放1支,最上面一层放120支.这个V形架上共放了多少支铅笔?,例题讲解,形成技能,例3等差数列10,6,2,2,的前多少项的和为54?,例题讲解,形成技能,解:设题中的等差数列是an,前n项和为Sn.,则a110,d6(10)4,Sn54.,由等差数列前n项和公式,得,解得 n19,n23(舍去).,因此,等差数列的前9项和是54.,例4,课堂练习,课后作业,已知等差数列16,14,12,10,(1)前多少项的和为72?(2)前多少项的和为0?(3)前多少项的和最大?,(1)等差数列前n项和公式的两种形式,(3)根据条件,灵活选择。,(3)问题探究的方法:从特殊到一般,再从一般到特殊.,总结归纳,加深理解,(2)推到方法:倒序相加。,等差数列的前 项和(第1课时),A必做题:课本练习2、3题B选做题:在等差数列中,,课后作业,分层练习,请各位老师指正!,

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