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三方程(第二课时),等式的基本性质,平衡啦!,小实验,用算式表示实验的结果。,左边重了。,小实验,在左边放入20克。,在右边也放入20克。,平衡了!,小实验,在左边再放入100克。,在右边也再放入100克。,从左边拿走20克。,你那边轻了。,从右边也拿走20克。,天平又平衡了。,等式的两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立。,照下面的样子做一做再写出等式。,照下面的样子做一做再写出等式。,比较刚才写出的算式,你发现了什么?,等式的两边同时乘或除以同一个数(除数不能为0),等式仍然成立。,在 里填上运算符号,在 里填上适当的数,使等式成立。,(1)3x42(2)5x20 3x942 5x720(3)x80(4)6x90 3x80 x90,9,7,3,6,练一练,1.应用等式的性质填空。,(1)x94300(2)x4259 x9494300 x4242 59 x x(3)4x64(4)x153 4x464 x15 3 x x,94,42,4,14,101,206,15,15,45,2.看图列出方程,并在括号里填上适当的数。,20 x,80,60,2x,30,15,3.用方程表示下面的数量关系。,x3652,5x120,x元,x元,x元,x元,x元,120元,(2)x加上36等于52。(3)x的4倍是32。,(1),4x32,通过今天的学习,大家有什么收获?,