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1、第十六讲 机械运动,一轮系统复习,考点1 长度和时间的测量1.长度的测量(1)基本单位:米(m).(2)常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等.(3)单位换算：1 km=_m、1 dm=_m、1 cm=_m、1 mm=_m、1 m=10-6 m、1 nm=10-9 m.,1 000,0.1,0.01,103,(4)常考长度的估测：a.中学生的身高约_m；b.课桌高度约_m；c.一支新铅笔的长 度约20 cm；d.九年级物理课本长约_cm、宽约19 cm、厚度约0.8 cm；e.教室的高度约_m；f.教室的门高约_m.(5)刻度尺的使用与读数
2、a.看：看_、看_、看_.如图所示，1 cm刻度间有10个小格，分度值为_cm.刻度尺的量程为_cm.,1.6,0.8,26,3,2,量程,分度值,零刻度线,0.1,010,b.选：首先估测被测物体的长度，选择的刻度尺量程应不小于物体的长度，其次根据实 际情况确定需要达到的精确程度，选择量程和分度值合适的刻度尺 c.放：被测物体的一端对齐零刻度线(若零刻度线磨损，则对齐一个清晰的整刻度线)；有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜 d.读：视线要_刻度线；要估读到_的下一位，最末一位是_.e.记：测量值由数字和_组成上图中物体的长度是_.,正对,分度值,估读值,单位,4.16
3、cm(4.144.17),练习：1、请利用直尺和细线测量一枚硬币的周长和一张纸的厚度.(1)测量硬币的周长操作过程：_.硬币的周长为_(用测量的量表示)(2)测量一张纸的厚度操作过程：_一张纸的厚度为_(用测量的量表示),先用细线将硬币缠绕一周，再将细线拉直后用直尺测量其缠绕硬币部分的长度L,L,用直尺测出100张纸的总厚度h,2.时间的测量基本单位：秒(s).单位换算:1 h=_min=_ s.测量工具(1)生活中用机械表、电子表、石英表来测时间；(2)在运动场和实验室用停表来测时间.常考时间的估测：a.人1 min内正常的心跳(脉搏)次数为_次左右；b.演奏一遍中华人民共和国国歌用时约46
4、 s；c.中学生百米测试成绩约 _s.,60,3 600,70,15,如图所示，大表盘的量程是_s，分度值是_s，小表盘的量程是_min，分度值是_min，图中停表的读数是_s.,030,0.1,015,0.5,99.8,停表的读数,3.误差与错误,不可,可以,考点2 运动的描述,1.机械运动：将一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动，简称运动2.参照物：判断一个物体是运动还是静止时，总要选取某一物体作为标准，这个物体就叫参照物3.参照物的选取原则：(1)所选参照物符合题目要求；(2)不能选择研究对象自身为参照物4.运动和静止的相对性：一个物体是运动还是静止，取决于所选的_如果物体与参照
5、物的相对位置变化了，则该物体是_的，如果物体与参照物的相对位置不变，则该物体是_的，参照物不同，得出的结论可能不同,参照物,运动,静止,练习：1.如图所示，小明坐在停在站台上的火车上，以旁边驶过的列车为参照物，小明是_的；坐在旁边的小红同样看向窗外但认为自己是静止的，是以_为参照物,运动,站台,2.如图所示为一商场运行中的自动扶梯，如果以地面为参照物，顾客是_(选填“静止”或“运动”)的，扶梯上升过程中，某一顾客感觉自己是静止的，则他是以_为参照物,运动,扶梯,3.如图是空中加油机给战机加油的情形，以地面为参照物，战机是_的，以_为参照物，战机是静止的，若战机与加油机在空中沿水平方向做匀速直线
6、运动，则在加油过程中，战机的动能_，重力势能_(后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”),运动,加油机,变大,变大,4、平直公路上并排停放着两辆汽车一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是()A.以乙车为参照物，甲车一定向南运动B.以甲车为参照物，地面一定是静止的C.以地面为参照物，甲车一定向南运动D.以地面为参照物，乙车一定向北运动,A,5、小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾关于火车与汽车的运动情况，不可能的是()A.火车静止，汽车运动 B.火车运动，汽车静止C.火车和汽车运动方向相同，火车的速度等
7、于汽车的速度D.火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度,C,6.(2019铜仁改编)李白的望天门山中运用“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”来描述了山河的壮阔美景，其中以岸边耸立的山峰为参照物，“孤舟”是_的；以船夫为参照物，“孤舟”是_的,运动,静止,7.甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交会时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向南运动，看到乙车向北运动由此可判断()A.甲、乙两车都向南运动B.甲、乙两车都向北运动C.甲车向南运动，乙车向北运动D.甲车向北运动，乙车向南运动,B,考点3 运动的快慢,1.比较物体运动快慢的两种方法(1)在相同时间内比较路程，路程长的物
8、体运动的_，如图甲；(2)在相同路程内比较时间，时间短的物体运动的_，如图乙,快,快,2.速度及其计算公式,路程,时间,vt,m/s,km/h,3.6,2.常考速度的估测：a.成年人正常步行的速度约_m/s;b.汽车在市区内允许的最高行驶的速度为40 km/h;c.中学生百米短跑的速度约为7 m/s.3.匀速直线运动：物体运动速度_的直线运动.v-t和s-t图像如图所示：4.变速直线运动：速度大小_的直线运动.5.平均速度：如果只做粗略研究，可以用v=来描述物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的快慢程度，这样算出来的速度叫做平均速度.,v-t图像,s-t图像,1.1,不变,变化,实验1、如
9、图甲是小明“测量小车的平均速度”的实验装置，让小车从斜面上的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同路段的平均速度1.实验原理：_(1)实验中如果有手表和秒表两种计时器供你选择，你将选择哪种？_，理由是_,秒表,便于控制时间,(2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，可采用的措施是_(3)由图甲可知，刻度尺的最小分度值为_mm.小车从A点运动到C点的路程为_cm，则小车在AC段的平均速度vAC_ m/s(结果保留两位小数)(4)若AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC，则它们之间的大小关系是：_(5)若小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度
10、vAC偏_(选填“大”或“小”).,减小斜面的倾斜程度,10,80.0,0.27,vBCv ACv AB,大,(6)小车从斜面下滑过程中，小车的重力势能_，动能_(均选填“增大”、“不变”或“减小”)(7)(2018江西改编)下面的四幅图中能反映出该小车从斜面下滑过程的是_,减小,增大,C,(8)(2017日照改编)小明计算A到C这个过程的平均速度，采用了以下两种方法计算：方法1：vAC；方法2：vAC.以上两种方法正确的是_，理由是：_.(9)(2018益阳改编)实验时，同学小丽测出斜面顶端A点到斜面底端C点的距离s和小车通过的时间t，如图乙所示，利用测量的数据计算出平均速度比小车的实际速度
11、_(选填“偏大”或“偏小”)，理由是_.,方法1,计算平均速度，要用总路程除以总时间，不是各段路程中速度的平均值,偏大,所测量的路程偏大,例题图乙,练习：1.如图是中学生4100 m接力赛跑的场景，裁判员是利用_的方法比较运动员跑步快慢的，那么所用时间最短的一组运动员跑得最_(选填“快”或“慢”)小红和她的三个小伙伴是以50 s的成绩夺冠，那她们四个人跑完全程的平均速度为_m/s.当运动员到终点时，不能立即停下是因为_,运动相同运动相同路程，比较所用的时间多少,快,8,人具有惯性,2、如图所示记录了两辆小汽车在相同的时间内通过的路程，在040 s内甲车的平均速度 _(选填“”、“”或“”)乙车
12、的平均速度；该过程中以甲车为参照物，乙车是_ 的；乙车前30 s的平均速度大小是_ m/s，合_ km/h.,运动,25,90,3.小明乘车行至某座大桥前，看到路边有如图所示的信息，它表示_；小明乘坐的汽车在遵守交通规则的条件下，通过该大桥用时3 min，则该大桥的长度最长为_m.,汽车过桥时限制最大速度为40 km/h,2 000,4、小明和小红从同一地点，沿同一直线，以大小相等的速度，同时向相反方向匀速行走，1 min后两人相距120 m下列说法正确的是()A.以小明为参照物，小红的速度是2 m/s B.以地面为参照物，小红的速度是2 m/sC.以小明为参照物，小红是静止的D.如果说小明是
13、静止的，则选择的参照物是地面,A,5.(2016河北23题2分)小明坐在以300 km/h的速度行驶的高铁上，看到高速公路上与高铁同向运动的汽车若汽车的速度为120 km/h，以汽车为参照物，高铁的速度为_km/h.当小明乘坐的高铁与另一轨道上的高铁相遇时，感觉到车身有一点晃动，其原因是：_,180,流体流速大的地方压强小，造成车体两侧有压强差,6、甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的st图像如图所示下列说法正确的是()A.24 s内乙做匀速直线运动B.4 s时甲、乙两物体的速度相等C.04 s内乙的平均速度为2 m/sD.3 s时甲在乙的前方,C,7、如图所示是咸宁翠竹岭隧道及公路旁的交通标志牌从标志牌上可以看出，隧道长_km，汽车通过隧道速度不能超过60 km/h.从单位换算的角度可知60 km/h_km/min，如果不违反交通规则，汽车至少需要_s通过隧道,0.585,1,35.1,
