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1、第3节：物体的浮与沉,第2课时 浮沉条件的应用,沪科版 八年级下册,第3节：物体的浮与沉第2课时 浮沉条件的应用沪科版 八年,沉浮的利用,新课导入沉浮的利用,密度计,密度计是利用物体的漂浮条件(F浮=G物)工作的。同一支密度计，漂浮在不同的液体中，所受到的浮力相等(等于它的自重)但排开液体的体积不同。根据V排的不同就可以知道液的大小。,密度计新课推进密度计是利用物体的漂浮条件(F浮=G物)工,密度计刻度的特点：,1.刻度值是“上小下大”,2.刻度线的间隔是不均匀的,3.密度计上所标的数值是被测液体的密度与水的密度的比值,密度计刻度的特点：1.刻度值是“上小下大”2.刻度线的间,盐水选种,为了提
2、高农产品的产量，选取饱满、结实的良种，采用盐水浸泡法来选种：把种子放入浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子就会上浮至漂浮，而饱满的种子则下沉到容器底部。,盐水选种为了提高农产品的产量，选取饱满、结实的良种，采用盐,第2课时沉浮条件的应用课件,潜水艇,潜水艇两侧有水舱，向水舱中充水时，潜水艇逐渐加重，就逐渐潜入水中。当水舱充水至潜水艇重等于同体积的水重时，潜水艇可以悬浮在水中。当压缩空气将水舱里的水排出一部分时，潜水艇变轻，从而上浮。,潜水艇潜水艇两侧有水舱，向水舱中充水时，潜水艇逐渐加重，就,第2课时沉浮条件的应用课件,热气球,热气球的升降是一个比较复杂的过程，与热气球体积及热气球内部气体的密度
3、变化有关。,热气球热气球的升降是一个比较复杂的过程，与热气球体积及热气,1.一艘装满货物的轮船从河里驶向海里，它受到的浮力将如何变化？,轮船漂浮，F浮=G船浮力大小不变，总等于轮船的重力。,1.一艘装满货物的轮船从河里驶向海里，它受到的浮力将如何变化,2、一根蜡烛下面紧贴一铁片漂浮在水面上，现用剪刀剪去露出水面部分，则蜡烛将（）（A）向上运动；（B）静止不动；（C）向下运动；（D）无法判断。,A,2、一根蜡烛下面紧贴一铁片漂浮在水面上，现用剪刀剪去露出水,3、如图，甲漂浮于水面上，乙悬浮于水中，若在水中均匀地撒一把盐，甲 乙分别怎么变化？,分析：甲的浮力等于它的重力，液体密度变大，浮力也变大，
4、甲仍然漂浮；乙的浮力也等于它的重力，液体密度变大，它浮力也变大，大于重力，所以会上浮。,3、如图，甲漂浮于水面上，乙悬浮于水中，若在水中均匀地撒一把,4、将一个体积为 2分米3，质量为1.5千克的实心物体浸没于水中，放手后，物体是上浮，下沉，还是悬浮？,F浮G物 物体上浮,4、将一个体积为 2分米3，质量为1.5千克的实心物体浸没,浮沉条件的应用：,1.密度计；2.盐水选种；3.潜水艇；4.热气球；,浮沉条件的应用：1.密度计；课堂小结,1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.,1.从教材习题中选取，课后作业,对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其,对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学,
