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1、有一种动物，它在小的时候四条腿，在长大的时候两条腿，在老的时候三条腿，那么这个动物是什么呢？,人,谜语我来猜：,日新又新我常新,第五课 第一框,寓言故事,森林中要举办“比大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,想一想:青蛙可怜吗?青蛙的可怜在于它没有正确认识自己,也就是说它没有自知自明,一、自我新认识,也许很多同学会说，世
2、上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。,认识自己有时比认识别人可能更要困难。,看看自己上初中后的变化,习惯方面的变化：学识方面的增长：性格方面的变化：能力方面的提高：,能够在规定的时间内完成老师的作业，自觉地进行课前预习和课后复习,我对许多学科的知识都有了解,通过与许多同学交往，我的性格变得日趋开朗活泼、觉得生活是快乐的,我担任班级干部后，组织和管理能力有了一定程度的提高,古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。,如今，随着社会的不断发展，人们对于自
3、我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。,那么，怎样才能正确认识自己呢？,人是不断变化发展的，我们需要不断更新,不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好，更完美。正确认识自己要做到用全面的、发展的眼光看待自己。,场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉快。,问题一：她美吗？为什么？,场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着
4、哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。,场景三：只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”，一边将头转向窗外。再看她，她仍以刚才的姿势坐着，我却再也不感到赏心悦目。,问题二：她美吗？为什么？,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。,你判断一个人“美”的标准是什么？,全面认识自己,既要认识自己的外在形象，如外貌、衣服、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质。如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。,知人者智，自知者明。老子,孔雀和朱娜 孔雀向天后诉苦，说夜莺
5、以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。,橄榄树和无花果 橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。,1、孔雀为什么死去？,2、橄榄树为什么失去了它的美丽与生命？,启示：每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。,因为只看到自己的缺点,因为它只看到了自己的优点,我的个子高，能够吃到树上部的叶子，
6、你可吃不到！,我能穿过门洞，吃到栏杆外的草，你却吃不到！,羊与长颈鹿,【活动三】,面对自己：如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望；如果你只看到自己的优点、长处，将会骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。因此，全面认识自己。,友情提示,“金无足赤，人无完人”，每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。,日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。,出谋划策,正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点
7、。我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。因为事物总是发展变化的，我们还要用发展的眼光看待自己。,用发展的眼光看待自己,非洲加纳，一位老师拿出了一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊到：“一个黑点”。老师非常沮丧。“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”教室里鸦雀无声。,老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他问他的学生“孩子们，你们又看到了什么？”学生齐声回答：“一个白点”。老师高兴地笑了：“孩子们太好了，无限美好的未来在等着你们。”,这个故事告诉我们：面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中
8、在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。,认识自我的途径,你能说出这首诗歌反映的人生哲理吗?,途径1 通过自我观察认识自己,吾日三省吾身论语要做个有心人，反省自己在日常生活中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。,？,但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则，不因为他人的评价而轻易改变自己的原则，对他人的评价要认真分析。一旦认为自己的见解正确，就要敢于坚持到底，勇敢的进行决断。,重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，
9、也不能忽视。,但丁说过：“走自己的路，让别人去说吧！”,我做家务工作；我的学习能力；我的体育活动能力；我的心理素质；我的口头表达能力；,自我观察看得清,途径2:通过他人了解自己,周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己。,不听别人意见，盲目自信，刚愎自用的人可能会对自己说的话,认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则的人，才会这样说。,是那种听了别人的说法，瑞认为队，但邹德自己做不到，自暴自弃的人。,通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。,小丽,同桌眼中的我,老师眼中的我,我眼中的我,同学眼中的我,父母眼中
10、的我,描绘清晰完整的我,活动在线,怎样正确对待他人的评价？,重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。,有则改之 无则加勉,议一议：,途径3 通过集体了解自己,集体往往对一个人的评价更全面、更客观。,通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观,通过多种方式了解自己，有助于我们发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。,老师的话：,合作探究回顾小刚认识自己的过程，思考讨论：他用了哪些方法？1.我小学时不认真学习，还和同学们吵架
11、，所以我是一 个坏孩子。2.现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习也进步了。3.小学同学小忆经常说我的坏话。4.王明说我口才好，体育好。5.班会上，老师和同学们都说我理解领悟能力强，有毅力，都愿意和我做朋友。,自我观察,他人评价,他人评价,集体评价,自我观察,日新又新我常新,自我新认识,认识自我的途径,全面认识自己,发展的眼光看待自己,通过自我观察认识自己,通过他人了解自己,通过集体了解自己,外在形象+内在素质,优点+缺点,1、鸟美在外表，人美在心灵 2、以人为镜可以明得失3、金无足赤，人无完人 4、士别三日当刮目相看,以下名言体现了我们所学的哪些道理？,外在美与内在美,通过他人认识自
12、己,人人都有优点与不足,用发展的眼光看待自己,课堂演练,1 我们对于别人的评价正确的态度应该是（）A.有则改之，无则加勉 B.别人的意见肯定有其道理，应完全接纳C.别人怎么说我怎么做D.不管别人的看法如何，要坚持走自己的路,随堂小测验,A,2.“金无足赤，人无完人”告诉我们()A世界上没有完美的金子和人。B要学会全面地看待自己和他人。C要学习他人的长处。D要挑剔他人的毛病。,B,3.那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，我觉得自己很细心，也挺勇敢，这是通过()认识和评价自己。A自我观察 B自我反省C与人比较 D他人对自己的态度和评价,A,4、初一学生小王总觉得自己数学不如
13、李洋，英语不如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是：A、只看以后，不看现在 B、只看优点，不看缺点 C、好好把握现在的我，不要回顾过去 D、即看过去，又看现在，还要设想未来,5、以下属于正确认识和评价自己的原则是：A、用自己的长处和别人的短处比 B、不要轻易和别人比较 C、用全面的、发展的眼光看自己 D、用自己的短处和别人的长处比,6、通过他人来认识自我时，要注意（）A、他人的意见不可靠，多数情况下是不真实的；B、冷静分析，既不盲从，也不能忽视。7、中学生很关注自己的形象，我们关注和追求的自身美，应该是（）A、能穿名牌衣服；B、仅有外表美就行了；C、外在美与内在美的和谐统一 D、体态的优美,B,C,我们可以欺骗别人却无法欺骗自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷而又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己,跨越自己,
