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1、第八章 运动和力,第 2 节 二力平衡,第二课时力和运动的关系,名师导学,新知1力和运动的关系,名师导学,例题精讲【例1】关于运动和力的关系，下列说法正确的是()A.物体受到力的作用，其运动状态一定改变 B.物体运动状态改变，一定受到力的作用 C.物体静止时，一定不受力的作用 D.物体不受力时，一定处于静止状态,名师导学,解析物体运动状态改变，一定受到力的作用，B正确；但物体受力作用时，运动状态却不一定改变，例如物体受平衡力作用时，运动状态就不变，所以A错；物体静止时，可能是不受力，也可能是受平衡力，所以C错；物体不受力时，可能处于静止状态，也可能做匀速直线运动，所以D错.答案 B,名师导学,
2、举一反三1.对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程，著名科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是()A.力是维持物体运动的原因B.物体只要运动就需要力的作用C.力是物体运动状态发生改变的原因D.没有力的作用，运动的物体就会慢慢停下来,名师导学,2.如图8-2-5所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则(),名师导学,A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B.小球从O运动到B的过程
3、中所受弹力方向向右、速度不断减小C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变,名师导学,新知2平衡力与相互作用力的异同点,名师导学,例题精讲【例2】人站在匀速上升的电梯上，下列几对力中，属于一对相互作用力的是()A.人的重力与电梯对人的支持力 B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力 C.电梯的重力与电梯对人的支持力 D.电梯的重力与人对电梯的压力,名师导学,解析人受到的重力与电梯对人的支持力同时作用在人上，大小相等、方向相反、并且在一条直线上，是一对平衡力；而人对电梯的压力与电梯对人的支持力是人和电梯之间的相互作用力；电梯的重力与电梯对人的支持力，作用在不同
4、的物体上，大小也不相同，不是相互作用力；电梯的重力与人对电梯的压力，大小不相同，方向也相同，不是相互作用力答案B,名师导学,举一反三1.小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的英汉词典，下列判断正确的是()A.词典平放与侧放时，受到的重力是不同的B.桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力C.词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力D.桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力,名师导学,2.一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是()A.文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力B.桌子受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力C.文具袋受到的重力和
5、桌子对文具袋的支持力是一对平衡力D.桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力,课堂十分钟,2（3分）关于力与运动的关系，下列说法正确的是()A受到平衡力作用的物体一定处于静止状态B物体运动一定受到力的作用C在太空中的宇航员没有惯性D正在运动的物体不一定受到力的作用,4.（3分）如图KT8-2-5所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下以下说法正确的是()A 击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一 对平衡力B 击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用C 棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状D 最下面的棋子所受的压力和支持力是相互作用的力,课堂十分钟,5.（6分）一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球当出现了如图KT8-2-6所示的情景时，汽车在做_（填“加速”“匀速”或“减速”）运动此时绳子对球的拉力和球受到的重力_（填“是”“不是”或“可能是”）一对平衡力,加速,课堂十分钟,不是,
