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表现创意大PK,积极答问 2面 认真倾听 2面合作交流 2面 互相帮助 2面认真操作 2面 懂得欣赏 2面,1.（对比分析）你认为那一种版式更有特点？,对比分析 引入课题,版式一,版式二,对比分析 引入课题,1.这个版面有几部分组成？,2.这几部分的边界、内部颜色、文字排列相同吗？,（试一试）打开素材文件，插入文本框，装入第一段文字。,插入文本框,遇到问题：1.看教材20页和学习资料 2.问同学 3.问老师,删除画布,插入文本框,删除画布,装入文字,你能完成以下操作吗？,探索一 调整文本框,遇到问题：1.看教材21页和学习资料 2.问同学 3.问老师,1.移动文本框的位置,2.改变文本框大小,3.美化框内文字,字体：标题黑体，正文宋体。字号：标题三号，正文四号。对齐：居中,（试一试）请将文本框进行类似的美化设置：,探索二 美化文本框,遇到问题：1.看教材和学习资料 2.问同学 3.问老师,谁的文本框最美观,运用今天所学，将素材文件进行个性化的排版设计。（10分钟）,遇到问题：1.看教材和学习资料 2.问同学 3.问老师,组合文本框,探索三 组合文本框,遇到问题：1.看教材23、24页和学习资料 2.问同学 3.问老师,文本框奇妙灵活在哪里？,自我学习评价,下 课 啦,同学们请做好“键盘、鼠标、教材、凳子”归位！,
