《粤教版小学科学五年级上册第12课《蜡烛的燃烧》教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版小学科学五年级上册第12课《蜡烛的燃烧》教学课件.pptx（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、粤教科技版 小学科学 五年级上册,第三单元 物质的变化,第12课 蜡烛的燃烧,变成了什么,冰融化后变成了水，蜡烛燃烧后变成了什么？,观察蜡烛,颜色状态形状硬度气味等,交流观察现象,：白色：固体：似圆柱状：较硬：无特殊气味,颜色状态形状硬度气味,点燃蜡烛,燃烧的蜡烛又有什么特征呢？,点燃蜡烛,一移：至中间,二按,注意安全,三倾斜,观察蜡烛的燃烧,注意安全，观察完后熄灭蜡烛。,观察顺序：,由上往下由下往上,蜡烛燃烧会伴随着出现哪些现象？,观察蜡烛的燃烧,发光发热蜡烛溶化烛芯变黑等现象。,蜡烛燃烧会伴随着出现哪些现象？,思考：,有肉眼无法观察到的现象吗？是否产生新的物质？,设计实验检测蜡烛燃烧产生的
2、气体,检验气体的方法,手持烧杯底部，注意安全,沾有澄清石灰水的烧杯,检验蜡烛燃烧产生的气体,现象：澄清石灰水变浑浊,结论：蜡烛燃烧产生二氧化碳气体,用烧杯罩住燃烧中的蜡烛，蜡烛能一直燃烧吗？,手持烧杯底部，罩住后轻放烧杯，注意安全,蜡烛在烧杯里的燃烧,蜡烛能一直燃烧吗,我们观察到：蜡烛燃烧慢慢变暗变弱，最后熄灭。,为什么会这样呢？,蜡烛能一直燃烧吗,蜡烛燃烧需要消耗氧气，在有限的密闭空间里，氧气有限，故蜡烛不能一直燃烧。,了解空气,空气是一种常见而重要的混合物质。它包含约78%的氮气、21%的氧气、0.03%的二氧化碳等气体。其中氧气是物质燃烧的条件之一。,？,为什么烧杯要放置在蜡烛上方，不可以直接罩住蜡烛吗？,拓展：探究烧杯大小对蜡烛燃烧的影响,等高,用不同大小的烧杯继续做实验，记录蜡烛在不同大小的烧杯里的燃烧时间。,
