《粤教版科学四年级上册第17课《声音的传播》教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版科学四年级上册第17课《声音的传播》教学课件.pptx（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、粤教科技版 小学科学 四年级上册,第3单元 声音,第17课 声音的传播,听诊器是如何传声的？,医生阿姨，您这样就能听到我身体里的声音吗？,听诊器是一种常用的医疗器械,听诊头,导音管,耳挂,观察听诊器的结构，说说有什么特点？,猜测：,声音在听诊器里是怎样传播的？,管道?,管道里的空气?,讨论：,如果声音是靠听诊器管道里的空气传播的？应该如何验证？,探究：,先用橡胶管、漏斗和橡皮膜做一个简易听诊器。,用手指轻轻摩擦橡皮膜，能听到声音吗？,探究：,如果声音是靠管中的空气传播的，把橡胶管堵住后，还能听到声音吗？,实验：,组长领取实验器材。组内轮流进行实验。对比橡胶管通畅与堵塞时传声的差异。记录实验现象
2、，准备分享汇报。实验完毕，交回器材。,汇报：,我观察到的实验现象：橡胶管通畅时：。橡胶管堵塞时：。我们的实验结论：听诊器中声音的传播靠：。,小结：,在听诊器中，声音是的靠空气传播的。同样，在我们日常生活中，一般情况下，声音都是靠空气传播的。,讨论：,在没有空气的太空中，声音能够传播吗？,资料：,宇航员在太空如何对话？,声音在空气中传播时，声音的方向、强弱变化和越过障碍物等方面有什么特点？,铃声响起，校园里各处的同学都听到了。这说明声音在空气中传播方向有什么特点？,画出喇叭发出的声音的传播方向（活动手册）,为什么听不清远处的声音？这些又说明了声音在空气中传播的什么特点？,小结：,声音在空气向四面八方传播；传播的越远，就越弱。,猜测：,声音可以在石头、木材、金属等固体中传播吗？声音还可以在水中传播吗？,探究：,以桌面为例，研究声音在固体中能否传播。,实验步骤：1.把耳朵贴在桌面上，用手指在桌面上轻轻划动，听听声音。2.耳朵离开桌面10厘米左右，同样用手指轻划桌面，听听声音。,3.说说两次听到的声音有什么不同？,探究：,水槽里敲打铜铃，在水槽外可以听到声音吗？,说说铜铃声音是如何传播的？,声音可以在哪些物体中传播。,用线、塑料管等材料制作土电话。,
