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1、3.数据的表示（1）,第六章 数据的收集与整理,一、新课导入,请保护好您的牙齿！因为牙齿一旦失去，不再拥有！据2000年卫生部对全国公民失去牙齿的原因调查表明:38%的人因龋齿失去牙齿，44%的人因牙周病失去牙齿，还有18%的人因其他原因失去牙齿。其中，10-24岁的人群中有70%的人因龋齿失去牙齿，5%的人因牙周病失去牙齿，25%的人因其他原因失去牙齿。但在40岁以上的人群中有75%的人因牙周病失去牙齿，15%的人因龋齿失去牙齿，10%的人因其他原因失去牙齿。,把阅读材料中的数据用下图表示出来，你能一目了然的看出数据与数据之间的关系了吗?,二、探究新知,【自主探究1】：观察扇形统计图并与前段
2、用文字表述作比较，你更喜欢哪一种表现形式？为什么？,下面是小强设计的调查问卷，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查：,你最喜欢的球类运动是（）（单选）A篮球 B足球 C排球 D兵乓球 E羽毛球 F其他球类运动,调查结果如下：,【自主探究2】：,你能设法用扇形统计图表示上述结果吗？（绘制扇形统计图）,（1）计算各选项人数占调查总人数的百分比，并填在下表中；,（2）计算各个扇形的圆心角度数：（圆心角度数360该项所占的百分比）；,（3）在圆中画出各个扇形，并标上百分比。,【自主探究3】：,（1）如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？,（3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那么扇形C
3、大约代表多少公顷的稻田？,（2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B大约代表多少人呢？,1、做一做,A,B 33%,C,2023/1/12,小明的看法不正确.因为从扇形统计图中只能看出部分占总体的百分比，如果没有其他条件，是无法得出具体的数量的.,2、议一议,根据统计图：小明认为对全年食品支出费用乙户比甲户多，你同意他的看法吗？为什么？,小明对在全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人。他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？,原因在于这一调查是多选，此
4、时最好使用条形统计图表示。,3、想一想,三、学以致用,1、从如图所示的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗?为什么？,2.如图是某地的农作物统计图，看图回答下列问题：（1）已知表示小麦扇形圆心角为45，表示其它农作物扇形所对的圆心角为25，请将图中括号内的数据补全；（2）水稻种了320公顷，问玉米种了多少公顷？（3）这个地区的农作物总共有多少公顷？,3.下面是小明一天的时间安排的条形统计图（1）由条形统计图可见小明一天的学习时间是_小时，活动时间是_小时。（2）根据条形统计图的信息完成右表。,（3）你能根据右表的信息绘制一张扇形图吗？,四、课堂小结：,（1）扇形统计图的特点：,圆代表
5、总体；扇形代表总体中的不同部分；扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小。,（2）各个扇形所占的百分比之和为_,1,（3）在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。,五、布置作业,必做题：课本第167-168页 习题6.3 第 1、2、3题。,选做题：阅读下面的材料，完成扇形统计图。（1）初步核算，全年国内生产总值397983亿元，比上年增长10.3%.其中，第一产业增加值40497亿元，增长4.3%；第二产业增加值186481亿元，增长2.2%；第三产业增加值171005亿元，增长9.5%.第一产业增加值占国内生产总值的比重为10.2%，第二产业增加值比重为46.8%，第
6、三产业增加值比重为43.0%.请设计扇形统计图表示三个产业占全年国内生产总值的比份.（2）中国2012伦敦奥运会奖牌榜为第2位，其中 金:38 银:27 铜:23 总:88.试画出2012年我国奥运会奖牌分布扇形统计图,六、达标测试,1、一台电脑D盘的容量20GB，已用空间占60%，则可用空间的容量为（）GB.A.2 B.4 C.6 D.82、如图是七年级（1）班学生参加课外兴趣小组人数的扇形统计图如果参加外语兴趣小组的人数是12人那么参加绘画兴趣小组的人数是 _人。,3、对某城市1000户家庭人口数做一次随机抽样调查，得到以下数据.(1)计算出各类家庭占1000户家庭人口数的百分比（填下表）
7、；(2)根据百分比，计算出各类家庭所对应的扇形的圆心角的度数（填下表）；,（3）试尝试画出扇形统计图。,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精
8、力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2023/1/12,最新中小学教学课件,16,2023/1/12,最新中小学教学课件,17,谢谢欣赏！,
