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1、第六单元 语文园地,交流平台,交流平台 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,校园的东墙边,有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊!他们你追我挡,一个球常常打了几十个回合还不分胜负。,校园的东墙边,有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学,,站在在长城上,踏着脚下的方砖,很自然地想起古代修筑长,秋天是收获的季节。田野里到处是金黄色的,稻谷成熟了,谷穗绽开了金色的笑脸,农民伯伯在田野里挥动着镰刀,打谷机的声音和着人们的欢声笑语池塘里的鱼儿肥了,池塘边人们正忙着把一筐筐的鱼装上车。好一派丰收的繁忙景象!池塘中央有许多碧绿的荷叶,像一个个碧绿的大圆盘
2、,荷花都开了,一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游着许多可爱的小鱼,这些小鱼就像一群调皮的小朋友,它们有的跃出水面像是在鲤鱼跳龙门;有的在水中窜来窜去;有的正在睡懒觉呢!多么美丽的池塘!在我的家乡,一年四季都是美丽的。春天,海天相连,呈现出一幅迷人的画面;夏天,在阳光的照射下,沙滩上金灿灿的,放射出耀眼的光芒;秋天,海上总是雾蒙蒙的,给人一种朦胧的感觉,使人仿佛置身于仙境一般;冬天,阳光依然明媚,依然是花红草绿、温暖如春。我爱我美丽的家乡!,作品欣赏,秋天是收获的季节。田野里到处是金黄色的,稻谷成熟了,谷穗,识字加油站,蝌蚪 飞蛾 螃蟹鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼,读一读,认一认,想一想每行加点的字有什么的
3、特点。,.,.,.,.,.,.,识字加油站蝌蚪 飞蛾 螃蟹读一读,认一认,这些字都是由两个文或字复合成体,其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。这样的字叫做形声字。,这些字都是由两个文或字复合成体,其中的一个文或字表示,1.左形右声:螃 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 2.下形上声:蟹 鲨 3.另外还有右形左声、上形下声、外形内声、内形外声、形在一角、声在一角,1.左形右声:螃 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫,词句段运用,看到下面的词语,你的眼前浮现出了怎样的画面?选择一两个词语写句子。,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,词句段运用看到下面的词语,你的眼前浮现出了怎样的画面
4、?选择一,西沙群岛的水里海参到处都是,在静悄悄的海底懒洋洋地蠕动。八十多岁的老奶奶从空荡荡的房间里颤巍巍地走出来。小敏从闹哄哄的教室里跑出来,兴冲冲地冲向操场。,例句展示:,西沙群岛的水里海参到处都是,在静悄悄的海底懒洋洋地蠕动,车站的人可真多我喜欢夏天的夜晚,用下面的句子开头,试着说一段话。,车站的人可真多用下面的句子开头,试着说一段话。,车站的人可真多。只见车站人山人海,人们都在焦急的等待。车来了,不知是谁喊了一声。我一看真来了一辆黄车,谁知等车还没停稳,人们就一窝锋的挤上去,顿时大人的叫喊声和孩子的哭声浑成一片。车里的人使劲喊着,别上了,站不下了。车下的人拼命地叫着,我们要上班让我们上去
5、。这时,我背着大书包被人群拥挤着,也不由自主地往车上挤。我个子小被挤得喘不过气来。我好不容易挤上了车,还没等我站稳,车子就开了。忽然,车下一位叔叔大声地喊着什么,可是车上车下人太多,司机那能听到他的声音啊。,车站的人可真多。只见车站人山人海,人们都在焦急的等待。车,我喜欢夏天的夜晚。看,星星们太调皮了。一会儿,星星们组成了一头凶猛的狮子正向我扑过来;一会儿又组成了一个怪物,前面还有一个小孩,那个怪物正在和那个小孩做老鹰捉小鸡的游戏;一会儿它们又组成了一幅图画,旁边放着颜料和画笔,好像要让我画画。我仿佛置身在星星们的中间,想要伸手去够那支画笔去填充颜色,但是怎么够也够不着,这时我才醒悟过来,我们
6、相距太遥远了,想着想着,那些东西就不见了。,我喜欢夏天的夜晚。看,星星们太调皮了。一会儿,星星们组成了一,日积月累,早发白帝城(唐)李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。,日积月累 早发白帝城,发:启程。白帝城故址在今重庆市奉节县白帝山上。朝:早晨。白帝:白帝城。辞:告别。彩云间:因白帝城在白帝山上,地势高耸,从山下 江中仰望仿佛耸入云间。江陵:今湖北荆州市。还:归,返回。猿:猿猴。啼:鸣、叫。住:停息。万重山:层层叠叠的山,形容有许多。,理解字词,发:启程。白帝城故址在今重庆市奉节县白帝山上。理解字词,李白 字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,中国唐代伟大的浪漫
7、主义诗人,被贺知章称为“诗仙”,其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”,且李商隐与杜牧并称为“小李杜”。存世诗文千余篇,有李太白集。762年病逝,享年61岁。其墓在今安徽当涂,四川江油、湖北安陆有纪念馆。,作者简介,李白 字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,中国唐代伟大的浪,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记
8、。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科,笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识,那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”,把主要精力放在做笔记上,常常为看不清黑板上一个字或一句话,不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人,主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.,这样不仅失去了做笔记的意义,也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录,便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容,那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记,故可在听课时把时间更多地
9、用于理解所听到的内容.事实上,理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法:一是简明扼要,纲目清楚,首先要记下所讲章节的标题、副标题,按要点进行分段;二是要选择笔记语句,利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记;三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边,这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上,前提是你能听懂;四是数理化生等,主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史等,着重记下老师对问题的综合阐述。,2023/1/12,最新中小学教学课件,17,编后语做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当,2023/1/12,最新中小学教学课件,18,谢谢欣赏!,2022/9/26最新中小学教学课件18谢谢欣赏!,