函数的基本性质(复习)ppt课件.pptx

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1、函数的基本性质(复习),对于属于定义域 I 内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),则称f(x)这个区间上是增函数.,【定义】,区间D称为f(x)的一个递增区间。,对于属于定义域 I 内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1f(x2),则称f(x)这个区间上是减函数.,区间D称为f(x)的一个递减区间。,单调性的概念,2.证明函数单调性的基本步骤.(1)取值即设x1,x2是该区间内的任意两个值,且x1x2;(2)作差变形即作差f(x1)f(x2),并通过因式分解、配方、有理化等方法,向有利于判断差的符号的方向变形;(3)定号确定差f(x

2、1)f(x2)的符号(4)下结论,根据符号作出结论即“取值作差变形定号下结论”这四个步骤,3.函数奇偶性的定义.奇函数:设函数yf(x)的定义域为D,如果对于D内的任意一个x,都有,则这函数叫做奇函数偶函数:设函数yg(x)的定义域为D,如果对于D内的任意一个x,都有,则个函数叫做偶函数注意:1.奇函数或偶函数的定义域一定关于原点对称.2.奇函数的图象关于原点成中心对称图形.偶函数的图象关于y轴成轴对称图形.,4.根据定义判断函数奇偶性的步骤.,1.求解函数的定义域,并判断是否关于原点对称,2.求f(-x).,3.判断f(-x)与f(x),-f(x)之间的关系.若不具有奇偶性举反例.,4.给出

3、结论.,二.小题小练:1.设偶函数f(x)为(0,+)上的减函数,则f(2),f(),f(3)的大小顺序是,记忆技巧:偶函数在关于原点对称的两个区间上单调性相反;奇函数在关于原点对称的两个区间上单调性相同.,分析:二次函数的单调性问题需考虑对称轴和开口方向,2.已知二次函数 为偶函数,则f(x)在(5,2)上是单调 函数,解析:f(x)|xa|的图象是以(a,0)为折点的折线,由图知a2.,3.函数f(x)|xa|在(,2上单调递减,则a的取值范围是,3,-3,6.已知函数,常数a、b R,且f(4)=0,则f(-4)=,分析:本题一个条件,a、b二个待定系数.无法求出解析式只有利用函数的性质

4、来处理.,5、已知f(x)是R上的奇函数,且f(-5)=5,则f(5)=_,思维启迪:本题着重在于考查函数的奇偶性的性质与定义。,7已知 为奇函数,求a,b,题型分析,题型一:定义证明单调性:,例1、证明函数,证:,取值,作差,变形,定号,下结论,例2.已知函数 是偶函数,且在区间 上是减函数,证明:函数 在区间 上是增函数。,证明:在 内任取,且 则,定义证明单调性:,练习.设,是 上的偶函数。(1)求实数 的值;(2)证明 在 是增函数。,解:(1)是R上的偶函数,恒成立,练习设,是 上的偶函数。(1)求实数 的值;(2)证明 在 是增函数。,定义证明单调性:,(2)证明:在 内任取,且

5、则,例3.已知函数 的定义域 为,且满足下列条件:是奇函数 在定义域上单调递减 求实数 a的取值范围。,不能忽视定义域!,题型二:利用函数的奇偶性求参数的取值范围:,本题考查函数单调性、奇偶性的综合应用,解决本题的关键是利用f(x)为奇函数将式子转化为:,思维引导:,由题意可得:,本题考查函数单调性、奇偶性的综合应用,解决本题的关键是利用f(x)为奇函数将式子转化为:,思维引导:,巩固练习:,思维引导:,变式训练1:,变式训练2:,思维引导:,1或-1,解抽象不等式的基本思路:利用函数的单调性,去掉函数符号,将抽象不等式转化为具体不等式。其步骤为:1为了利用单调性去函数符号,首先将不等式化为(

6、或)的形式;2依据函数的定义域及函数的单调性写出等价的具体不等式组;3写出解集。,规律总结,1已知函数 x1,+).(1)当a=时,求f(x)的最小值;(2)若对任意x1,+),f(x)0恒成立,试求实 数a的取值范围.,思维启迪 第(1)问可先证明函数f(x)在1,+)上的单调性,然后利用函数的单调性求解,对于第(2)问可采用转化为求函数f(x)在1,+)上的最小 值大于0的问题来解决.还可以使用分离参数法,题型一 函数单调性与最值,思维启迪:,求二次函数的最值需要有三看:开口方向,对称轴,区间当三者有一个不确定时,需讨论,题型二抽象函数的单调性与奇偶性,将函数不等式中抽象的函数符号“f”运

7、用单调性“去掉”,为此需将右边常数2看成某个变量的函数值.,思维启迪:,函数f(x)对任意的a、bR,都有f(a+b)=f(a)+f(b),并且当x0时,f(x)0.(1)求证:f(x)是R上的增函数;(2)若f(4)=1,解不等式,思维启迪 问题(1)是抽象函数单调性的证明,所以要用 单调性的定义.问题(2)将函数不等式中抽象的函数符号“f”运 用单调性“去掉”,为此需将右边常数3看成某个 变量的函数值.,变式训练:,巩固练习:,四.课后练习:1.设函数f(x)(x R)为奇函数,f(1)=0.5,f(x+2)=f(x)+f(2),则f(-5)等于 2.判断函数f(x)=x(|x|+2)的奇

8、偶性.并利用其对称性 画出它的图像.3.已知奇函数f(x)在区间a,b(0ab)上的最大值是3,则函数f(x)在区间b,a上最 值,该值是,4.已知(1)若a=-2,试证f(x)在(-,-2)内单调递增;(2)若a0且f(x)在(1,+)内单调递减,求a的取 值范围.,0a1,课堂小结,1奇偶性定义:对于函数f(x),在它的定义域内,若有f(-x)=-f(x),则f(x)叫做奇函数;若有f(-x)=f(x),则f(x)叫做偶函数。2图象性质:奇函数的图象关于原点对称;偶函数的图象关于y轴对称.3判断奇偶性方法:图象法,定义法。4定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的前提,6、解决利用函数的性质求参数的取值范围的问题时,就要列出关于参数的不等式(组),因而利用函数的单调性、奇偶性将“抽象的不等式”转化为“具体的代数不等式”是关键。但要注意以下几点:(1)奇函数在对称区间上的单调性一致,偶函数的单调性相反;(2)不要漏掉函数自身定义域对参数的影响。,5、函数的定义域内有0,若函数是奇函数,则f(0)=0,

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