续写故事统编版(22张)课件.ppt

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2、事,我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。,我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝了生日。,图1:同学们在讨论自己怎么过生日。,阅读教材60页图画,看看说的是什么?,续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。我也刚满九,我也快过生日了,但是,图2:一个同学因为爸爸妈妈在外地工作不能给自己过生日而难过。,阅读教材60页图画,看看说的是什么?,续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),我也快过生日了,但是图2:一个同学因为爸爸妈

3、妈在外地工作,李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以,图3:两个同学在讨论要为父母不在身边的李小明庆祝生日。,这个故事后来怎么样了?同学们把这个故事编完。,阅读教材60页图画,看看说的是什么?,续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以图3:两个同学在讨论,作文指点,第一,认真观察,把握中心。我们要把握中心思想,基本情节,主要人物特点以及人物关系。续写合情合理。,续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),作文指点第一,认真观察,把握中心。续写故事

4、PPT课件,作文指点,第二,联系生活,展开联想。如果离开生活,续写就要闹笑话。所以在写作时,我们联系生活,要符合生活实际。在现实生活的基础上进行合理的想象,对生活进行典型化和优选化。,续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),作文指点续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT,作文指点,第三,构思情节,大胆创新。合理安排故事情节,编织优美故事。把故事的经过、结果写清楚。注意当时人的动作、神态以及语言等等。情节要编织得引人入胜。,续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),作文指

5、点第三,构思情节,大胆创新。续写故事PPT课件,师生合作,范例(一)下周三就是李晓明的生日了,可是,爸爸妈妈打电话给他说,最近工作太忙不能回来陪他过生日了。“哎!我什么时候才能像同学们那样和爸爸妈妈一起过生日呢?”他在内心期盼着。,师生合作,学生说续写构思,老师指导。,续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),师生合作范例(一)师生合作,学生说续写构思,老师指导。续写,师生合作,转眼到了周三,早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校走去,不一会儿就到了教室门口。咦?教室门怎么还关着呀?难道大家都还没来?他一边想一边准备去推教室门。突然,教室门

6、打开了。“李晓明,生日快乐!”这突如其来的一声把他吓了一跳。看到他大惊失色的样子,同学们都乐得哈哈大笑了起来。这时,班长捧着一个小巧玲珑的蛋糕,走到李晓明面前笑着说:“晓明,生日快乐!这是我和同学们一起用自己的零花钱为你买的生日蛋糕,代表着全班同学对你的美好祝福。”同学们也不约而同地为李晓明唱起了生日歌。李晓明接过蛋糕,听着悦耳的生日歌,高兴得不知道说什么好。“晓明,虽然这次生日你的爸爸妈妈不能陪你过,可是有我们在,我们都会陪着你的。”班长又认真地说道。李晓明感动极了,他重重地点了点头。,续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),师生合

7、作 转眼到了周三,早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学,师生合作,李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕,感觉那丝丝甜味都流进了心里。,续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),师生合作 李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕,感觉那丝丝甜,师生合作,(二)今天是李晓明的生日,但他却一副无精打采的样子。这是为什么呢?原来李晓明的爸爸妈妈在外地工作特别忙,没时间回来为李晓明过生日。,师生合作(二),师生合作,中午去食堂吃完饭后,李晓明就准备回教室。一推开教室门,他就惊呆了:黑板上写着“祝李晓明生日快乐”这几个大字,教室里的窗户上还被同学们缠上了五颜六色的

8、彩带,讲台上放着一个大大的蛋糕。李晓明简直不敢相信自己的眼睛,站在教室门口半天不敢进来。班长把李晓明拉到了讲台上,教室里响起了悦耳的生日快乐歌。看着同学们一张张热情的笑脸,李晓明感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中李晓明开始切蛋糕了,同学们拿着蛋糕边吃边说笑,教室里一片欢声笑语。,师生合作,师生合作,“今天真开心,谢谢同学们!”李晓明爽朗的笑声在教室里回荡着。,师生合作“今天真开心,谢谢同学们!”,师生合作,(三)李晓明的生日终于到了,我们把灯关了,点燃蛋糕上的蜡烛,烛光照映着每张欢快的笑脸,气氛十分温馨。我们一边拍手,一边唱起了生日歌。唱完歌,李晓明闭上眼睛,双手合十,默默地许了一个愿望。开始

9、分蛋糕了,李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块,分给同学们。,师生合作(三),师生合作,这时,我站起来对大家说:“今天是李晓明的生日,我送上一段我自编自演的舞蹈,祝他生日快乐!学习进步!”随着劲爆、激情的摇滚乐,我不停地舞动手臂、身体,这下更热闹了!大家都为我鼓掌喝彩,把李晓明的生日推向了高潮,我们说着、笑着、吃着,一个个都乐呵呵的,李晓明的生日过得真是太开心了!,续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),师生合作 这时,我站起来对大家说:“今天是李晓明的生日,作文例文,(四)下课铃响了,大家都跑出教室做游戏了。“咦,大家怎么都围在小红的位置上

10、面呀!他们在干嘛呢?”我带着好奇的心情走了过去。,续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),作文例文(四)续写故事PPT课件 人教部编版(共22张P,作文例文,“上个星期我过生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕!”小红眉飞色舞地说到,“我也刚满九岁,全家人都为我庆祝生日呢!”小刚骄傲地说。听到这,我更难过了。我下周三就要过生日了,可是,爸爸打电话给我说,他最近工作太忙赶不回来了,只能下次在陪我过生日了。“哎!我什么时候也能像他们那样和家人一起过生日呀!”我内心在叫喊着。“铃铃铃.”上课铃响了,我只好以蜗牛的速度爬向我的座位。,续写故事PPT

11、课件 人教部编版(共22张PPT),续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),作文例文“上个星期我过生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕!,作文例文,今天是星期三了,我看看日历,还是背着出包出门了。一边走一边踢着路边的石子,缓慢的向学校走去。不一会就到了教室门口。“哎?大家怎么还没来呀?”我今天成了第一名,我正想着。突然,教室门打开了,小红手上捧着一个美丽的蛋糕,其他的同学手上都拿着礼物,我愣住了。“这是怎么回事”我正想着,耳边传来“李晓明祝你生日快乐!”,真不敢相信,大家在给我过生日。我开心的流着泪说:“谢谢大家!”真是个难忘的生日呀!,续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),

12、续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),作文例文续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),写好以后小声读一遍,把有明显错误的地方改过来。和同学交流习作之后,说说你更喜欢谁写的故事。,续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),续写故事PPT课件 人教部编版(共22张PPT),写好以后小声读一遍,把有明显错误的地方改过来。续写,1.本文是中年级学生接触的简单的文言文,它犹如在孩子面前打开了一扇窗户,铺开了一条通道,让他们穿越时空隧道,走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓,这将为培养学生学习古文的兴趣,对于掌握学习古文的方法,为打好学习古文的基础具有重要的

13、地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫,并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。4.学生初识古文,初步了解古文的学习方法,刚刚读出古文的一点味道来,一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读,既能满足学生的求知欲望,又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处,一举两得。5.为了让作品更加吸引人,在教学过程中,引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写,突出人物的特点,同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹;也可以理解为月的变化轨迹,寻月的过程就是寻找美的过程,它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了!春天的眼慢慢张开,早开的野花随风摇曳,向过往的人们传递春的信息。,1.本文是中年级学生接触的简单的文言文,它犹如在孩子面前打开,

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