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1、,分段整理数据并制作统计表,SJ 四年级上册,四 统计表和条形统计图(一),同学们,你们都喜欢吃什么早餐呢?,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,分段整理数据,2,梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。服装分为大号、中号和小号。身高130139cm的队员适合穿小号,140149cm的适合穿中号,150159cm的适合穿大号。你知道每种服装各要购买多少套吗?,要统计不同身高的人数才能知道。,探究点 分段整理数据,梅峰小学鼓号队员身高记录单,2012年9月,2,你能用画“正”字的方法整理上面这些数据吗?,把整理的结果填入统计表中。,梅峰小学鼓号队员身高情况统计表,年 月,2012 9,9,15,18
2、,32,2,通过统计,你有什么收获?,通过分段整理,可以知道每种服装要买多少套。,分段整理时,要注意不重复、不遗漏。,2,铁道部门规定,儿童身高在120厘米以下乘火车免票,120150厘米之间享受半价票。你们班享受免票的有多少人?需要购买半价票和全价票的各有多少人?,先在小组里了解每人的身高,并分段整理,再全班汇总。,小试牛刀(教材P43练一练),班同学身高情况统计表,年 月,你们班同学乘火车时,是需要购买全价票的人多,还是半价票的人多?你还能想到什么?,1.下面是四年级一班的一次数学测验成绩。(单位:分)男生:9897888663100987080 86 85 66 99 87 85 98
3、83 82 79 71女生:99 86 83 77 63 97 75 87 88 87 86 53 81 82 100 99 54 87 62 86 92 52,小试牛刀(选题源于典中点),(1)用分类整理的方法,统计以上数据,并根据要求将统计结果填入下。,(2)根据整理后的统计表,回答下列问题。全班成绩共分()段,其中男生人数最多的一段是()分,女生人数最多的一段是()分。全班90分及以上的有()人,60分以下的有()人。,6,8089,11,3,8089,2.下面是四年级三班男同学的体重测量结果记录。(单位:千克)32 30 25 36 29 30 28 27 33 30 32 33 28
4、 35 34 26 32 37 26 24 31(1)把上面的数据分类整理并填入下表。四年级三班男同学的体重测量结果统计表(年月)(2)如果体重在2534千克为标准体重,那么体重达到标准的有()人。,1,7,10,3,17,3.某市举行小学生健康知识竞赛,各位选手的决赛成绩如下。,请用画“正”字的方法整理上面的数据,并将结果填入下表。(1)在哪一分数段的人数最多?在哪一分数段的人数最少?(2)竞赛组委会决定设置一等奖5名,二等奖10名,其余为三等奖。请你把分数重新分段。(3)冬冬是本次参赛选手,他的决赛成绩是92分,冬冬获得()等奖。,8,13,3,2,1,3,二,15,9099,60以下,9
5、9100,9198,58 90,分段整理数据的步骤:1.收集数据;2.分段整理(可用画“正”字的方法);3.制作统计表;4.分析数据,解决问题。,归纳总结:,(讲解源于点拨),夯实基础(教材P46练习七),2.根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录(单位:个),把统计表填写完整,再回答问题。,2014,4,22,2,7,10,3,(1)这个班女同学1分钟仰卧起坐成绩在哪一段的人数最多?(2)张小红1分钟仰卧起坐的成绩在这个班女同学中排在前10名。你能估计她的成绩可能是多少吗?,她的成绩可能是45个。(答案不唯一),在4049个的人数最多。,5.如果单脚站立,你估计自己能坚持多长时间?
6、其他同学呢?1520人一组,互相测试单脚站立的时间(结果用整秒数表示),并把结果记录下来。,根据记录的数据,完成下面的统计表。(1)单脚站立时间最长的是谁?最短的呢?他们的成绩相差多少?(2)成绩在哪一段的人数最多?在哪一段的人数最少?(3)你的成绩在小组里处于什么位置?在全班同学中呢?,略,6.小力为了了解同学们的课外阅读情况,设计了下面的调查表。用这个调查表在小组里调查,整理后完成统计表。你能对调查得到的结果进行简单分析吗?,略,7.你的视力是否正常?班上其他同学呢?选择下面的一个调查项目,先在小组里调查,再全班汇总,并完成统计表。,(1)根据统计结果,你怎样评价班上同学的视力情况?(2)你能提出一些用眼卫生的建议吗?,略,易错辨析(选题源于典中点),4.判断:分段整理数据只能用画“正”字的方法。(),辨析:未掌握分段整理数据的方法,画“正”字只是其中的方法之一,并不是唯一。,5.下面是四年级三班学生踢毽子比赛的成绩记录。(单位:个)下面是根据上面的数据填写的统计表,对吗?四年级三班学生踢毽子成绩统计表(年月),不对,辨析:进行分段整理时,数据出错,给出的数据有25个,统计时合计有26个。,作 业 请完成典中点的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题,具体内容见习题课件。,Thank you!,