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1、第二单元 冷和热2.热的传递,（苏教版）四年级科学上册,一、握手小游戏,与周围几个同学握握手，体会一下有什么感觉？,冬天，当我们手冷时，父母常常会用他们的大手来握住我们的小手，这时你会有什么感觉？你有什么想法呢？,我们的假设：,热从温度高的一端传到温度低的一端。,怎样用实验来验证？,1.实验目的：探究热在固体中的传递方式。,（二）实验1：加热金属,2.实验材料：,酒精灯、铜线、铝片、铁架台、夹子、打火机、火柴,（1）固定好铜线或铝片。,（2）按一定顺序在铜线、铝片上粘上火柴棒。,（3）加热铜线、铝片的一端或中间部位。,4.实验要求：,仔细观察、分析铜线、铝片上火柴棒的情况，,说说热在铜线、铝片
2、上的传递情况和传递方式。,3.实验步骤：,1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,？,4.汇报实验情况和得出的结论：,在固体中，热是从温度高的部分沿着固体物传递到 温度低的部分。,我发现了,热总是从较热的一端传向较冷的一端。,热传递就是通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法。,热在固体中，从物体温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式叫做传导。,5.小结一下：,热的传导主要发生在固体物中。,1.实验目的：探究热在液体中的传递方式。,（三）实验2：加热液体水,2.实验材料：,酒精灯、烧杯、木屑、三脚架、夹子、打火机、石棉网,4.汇报实验
3、情况和得出的结论：,在液体中，较热部分和较冷部分之间通过循环流动使温度逐渐趋于均匀。,5.小结一下：,热在液体和气体中的主要传递方式是对流。,液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式叫做对流。,（四）观察、思考、讨论：,在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫？,1.许多物体的表面摸上去很烫，它们的热量来自。,太阳,2.太阳与我们地球之间的距离很远很远，,太阳和地球之间，没有固体物、液体或气体相连，,太阳上的热量是直接传到地球上的。,（热从发热的物体直接向周围传递出热的传播方式,叫做“热辐射”。）,3.不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热 方式称为“辐射”。,分析图中热的传递方式。,传导,对流,辐射,三、课堂总结,1.热传递的三种方式是：,传导、,对流、,辐射。,4.物体用电磁辐射的形式把热能向外散发的传热方式叫辐射。热的辐射不依赖任何外界条件而进行。,2.热从物体温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分，叫做传导。,热的对流主要发生在液体和气体中。,3.物体较热部分和较冷部分之间通循环流动使温度逐渐趋于均匀的 过程叫对流。,任何物体都能用电磁辐射的形式把热能向外辐射热量，温度越高，辐射越强。,热的传导主要发生在固体物中。,谢谢指导！,再见！,
