《部编人教版小学《道德与法治》一年级下册第三单元《我爱我家》教材分析课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版小学《道德与法治》一年级下册第三单元《我爱我家》教材分析课件.ppt（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、人教版道德与法治一年级下册第三单元我爱我家教材分析,人教版道德与法治一年级下册第三单元我爱我家教材分析,主题目标：家庭是儿童基本的生活空间。儿童道德发展源于家庭。指导儿童健康、和谐的家庭生活是课程任务。,家中的安全与健康(一上)家庭生活主题目标：,单元内逻辑：递进关系,单元内逻辑：递进关系家人的爱藏在哪里相亲相爱的,第一课时,编写目的：懂得自己与父母血脉相依。感受家的温暖。初步懂得家的构成。,教学建议：分享出生时的故事（血缘关系、悦纳情绪、家族意义）。,教学建议：介绍促进了解；特殊称谓后的情感挖掘；家庭图谱的其他表达。,第一课时编写目的：教学建议：分享出生时的故事（血缘关系、悦纳,第二课时,教
2、学建议：从相似性探究关联性,教学建议：开放的、感性的（时间、空间、内容面）,第二课时教学建议：从相似性探究关联性教学建议：开放的、感性,教学建议：“我”家故事的特例补充（个体的、细节的），可拓展阅读。,教学建议：“我”家故事的特例补充（个体的、细节的），可拓展阅,第一课时,编写目的：在细节中发现家人的爱。感受家人的爱和家的温暖。理解家人的爱。,教学建议：理解爱的表达形式是多样的,第一课时编写目的：教学建议：理解爱的表达形式是多样的,第二课时,教学建议：关注“相互”；细节性的、情节性的,教学建议：具体情境下的表达；用“我还可以”带出反省,第二课时教学建议：关注“相互”；细节性的、情节性的教学建议
3、：,教学建议：“理解”板块下的内容补充，可做案例讨论，可做课外拓展阅读思考。,教学建议：“理解”板块下的内容补充，可做案例讨论，可做课外拓,第一课时,编写目的：养成整理习惯，培养整理技能。形成家庭生活中自己的事情自己做的意识。知道自己的事情自己做，就是承担家庭生活责任，照顾家人的表现。,教学建议：不仅是“物”的视角，相伴、相助、相爱,教学建议：结合生活经历的“后果”讨论；反面案例需要正面假设。,第一课时编写目的：教学建议：不仅是“物”的视角，相伴、相助、,第二课时,教学建议：关注方法和技能；交流整理经验。,教学建议：习惯（及时就位）；养成（家长帮助、重点关注）,第二课时教学建议：关注方法和技能；交流整理经验。教学建议：习,第一课时,。,编写目的：以参与家务的形式承担家庭责任。能够用自己的行动表达对家人的爱。,教学建议：必须有充足的课前准备。,教学建议：多角度谈意义,第一课时。编写目的：教学建议：必须有充足的课前准备。教学建,第二课时,教学建议：课前学，课内教（任务驱动）；与主题活动结合（你教我学件件会，动手动脑招招灵）,教学建议：具体问题的呈现和解决,第二课时教学建议：课前学，课内教（任务驱动）；与主题活动结合,给爱涂上爱的底色，爱是教导最有效的密码！,给爱涂上爱的底色，爱是教导最有效的密码！,
