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1、8 小书包,8 小书包人教版 语文 一年级 上册,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,初读课文,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课,把画出的生字读一读。,把画出的生字读一读。,转笔 上 起得 学,子 铅,书,sh bo ch zu y bn b,尺,业,本,刀,do k zo xio,作,课,早,包,笔,校,提示：点击生字进入详细讲解。,转笔 上 起得 学,书本读书,书包皮包,sh,bo,书,包,书本书包我会认棒球跳上识字巧方法没水泡面识字巧方法shb,尺子米尺,作业工作,ch,zu,尺,作,尺子作业chzu我会认“尸”字捺识字巧方法昨天无日识字巧,作业家
2、业,本子本领,y,bn,业,本,作业本子ybn我会认亚洲少了识字巧方法木下有根识字巧方法,b,do,铅笔毛笔,小刀钢刀,刀,笔,bdo铅笔小刀我会认竹子下面识字巧方法“力”被砍识字巧方,k,zo,上课课堂,早晨早操,课,早,kzo上课早晨我会认讲一讲果实的来历识字巧方法太阳十点前,xio,学校校舍,校,xio学校我会认木头做的交通工具识字巧方法校,“勹”包字头，第一笔是短撇，第二笔是横折钩。居右上，从上、右两方包住字心部件，如：包、句。“亻”单人旁，由“人”字变化而来，单人旁的字一般与人有关。“”竹字头，由“竹”字变化而来，带竹字头的字一般和竹子有关。,认识三个偏旁“勹”包字头，第一笔是短撇，
3、第二笔是横折钩。居右,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,作zu（作业）多音字读一读:小型作坊现在仍然存在，它的作,本,书,包,课,刀,作,校,笔,尺,业,摘苹果,早,本书包课刀作校笔尺业摘苹果早,自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。,指导朗读,自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿,男女生比赛读一读这两句话，看看哪一组能读准字音，读准停顿。,我 的 小书包，宝贝 真不少。课本作 业本，铅笔 转笔刀。,w de xio sh bo bo bi zhn b sho k bn zu y bn qin b zhun b do,重读“”的词语
4、。,男女生比赛读一读这两句话，看看哪一组能读准字音，读准停顿。我,最后一句话请跟老师一起读：,tin tin q de zo pi w q xu xio,天 天起得早，陪我 去学校。,“得”要读得轻而短，不拖音。,最后一句话请跟老师一起读：tin tin q de,小书包里的文具有什么？,课本 作 业 本 铅 笔 转笔刀,k bn zu y bn qin b zhun b do,整体感知,小书包里的文具有什么？课本 作 业 本 k bn,提示：点击生字进入详细讲解。,早,书,刀,尺,本,观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。,提示：点击生字进入详细讲解。早书刀尺本我会写观察生字在田字格,
5、早,部首：日,组词：早上 早晨,结构：上下,笔画：六,“十”横要写得长一些，竖写在竖中线上,日字头略小略扁,zo,早部首：日组词：早上 早晨结构：上下我会写笔画：六“十”横,书,部首：乛,组词：书本 书包,笔画：四,结构:独体,横折略小,横折钩略宽,点不碰到横折,sh,书部首：乛组词：书本 书包笔画：四结构:独体我会写横折略,刀,横折钩的折要稍向左倾斜,部首：刀,组词：小刀 转笔刀,笔画：二,结构:独体,do,撇收笔与横折钩在同一水平线上,刀横折钩的折要稍向左倾斜部首：刀组词：小刀 转笔刀笔画：二,尺,部首：尸,组词：尺子 直尺,笔画：四,结构:独体,捺与撇的收笔在同一水平线上,“尸”的头部略
6、扁,ch,尺部首：尸组词：尺子 直尺笔画：四结构:独体我会写捺与撇,本,部首：一,组词：书本 作业本,笔画：五,结构:独体,短横不碰到撇和捺,竖与竖中线重合,bn,撇捺要舒展,本部首：一组词：书本 作业本笔画：五结构:独体我会写短横,1.在生字本上练习书写，师生评价。,写一写,3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。,早上 书本 小刀 尺子,2.听写生字、词语。,1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，,上节课我们认识了生字新词，初读了课文，这节课就让我们来深入了解一下课文吧！,上节课我们认识了生字新词，初读了课文，这节课就让我们,橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀,介
7、绍了我们平时常用的几种文具。,品读释疑,橡皮 尺子 作业本 介绍了我们平时常用的几,w de xio sh bo 我 的 小 书 包，bo bi zhn b sho宝 贝 真 不 少。,写小书包里的宝贝多。,w de xio sh bo 写小书包,k bn zu y bn 课 本 作 业 本，qin b zhun b do铅 笔 转 笔 刀。,介绍了小书包里的学习用品。,k bn zu y bn 介绍了,shng k jng qio qio xi k b lun po 上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。tin tin q de zo pi w q xu xio 天 天 起 得 早，陪 我
8、 去 学 校。,小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。,shng k jng qio qi,朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。(课后第1题),书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。,朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。(课后第1题)书包里,我会把文具摆放整齐。我会自己整理书包。,读一读，做一做。(课后第2题),点拨：这两句话写了两个好习惯，整齐地摆放文具和整理书包。,w hub wnjbifngzhng q w huzj zhng lsh bo,我会把文具摆放整齐。我会自己整理书包。读一读，做一做。(课后,儿歌，是儿童诗歌中的一种，它语句
9、精练，结构简短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口。朗读时要注意：(1)把儿歌读正确；(2)注意停顿，读起来抑扬顿挫；(3)在朗读中融入自己的理解；(4)加动作读。,如何读好儿歌,归纳小结,儿歌，是儿童诗歌中的一种，它语句精练，结构简短，韵律优美，节,这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出6种_：第二部分介绍了_，引导我们养成良好的_。,文具,小书包里有哪些文具,学习和生活习惯,主题感悟,这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出6种_：第,通过学习小书包，我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等，明白了要爱护学习用具。,独特感悟,通过学习小书包，我们认识了
10、常用的学习用品：橡皮、尺子、作,小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。,推荐阅读小文具，要爱惜。,第一步：课前认知,猜 谜 语,(1)小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。,(2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。,(3)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。,第一步：课前认知猜 谜 语(1)小黑人儿细又长，穿着木头,第二步：读生字,2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。,第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字,部编人教版小学一年级语文上册小书包优秀课件,书包,尺子,作业本,铅笔,转笔刀
11、,上课,起得早,学校,sh,bo,ch,zu,y,bn,b,do,k,zo,xio,读一读,书包尺子作业本铅笔转笔刀上课起得早学校sh bo c,第三步：趣识汉字,甲骨文的“刀”字,上部是刀柄，下部是刀身,是刀带刃的部分。小篆中，上部的刀柄变成弯曲形,但还能看出刀的样子。汉字中带“刀”的字，一般与用刀的动作有关。,刀,第三步：趣识汉字 甲骨文的“刀”字,上部是刀柄，下部是,书包,作业本,铅笔,上课,学校,起早,尺子,小刀,我要去上学,书包作业本铅笔上课学校起早尺子小刀我要去上学,1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。,第四步：读课文,1.读课文，注意生字的读音。第四步：读课文朗读视频,第五步：动态演示,伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！,点击看笔顺,第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点,第五步：动态演示,点击看笔顺,伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！,第五步：动态演示点击看笔顺 伸出你的小手指，一起写写这几,
