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1、,角的度量,R四年级上册,角的度量R四年级上册,下面两个角哪个大？,一、新课导入,大多少？,下面两个角哪个大？一、新课导入大多少？,用三角尺上的角来量一量、比一比。,还是不能准确地知道2比1大多少。,用三角尺上的角来量一量、比一比。还是不能准确地知道2比1,为了准确地量出一个角的大小，人们制作了量角的工具，它就是：量角器。,二、探索新知,那么量角器是怎样制作出来的呢？,为了准确地量出一个角的大小，人们制作了量角的工具，它,人们将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1。,人们将圆平均分成360份，将其中的1份所对的,每一份所对的角的大小是1。,一共分了
2、360份,一周360,每一份所对的角的大小是1。一共分了360份一周360,根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。,量角器是把半圆分成180等份制成的。,根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。量角器是把半圆,中心,刻度线,这么多的刻度线，怎样进行区分呢？,中心刻度线这么多的刻度线，怎样进行区分呢？,中心,0刻度线,内圈刻度,外圈刻度,0刻度线,中心0刻度线内圈刻度外圈刻度0刻度线,如何用量角器度量角的度数？,如何用量角器度量角的度数？,第一：量角器的中心与角的顶点重合。,用量角器量角的步骤,第二：0刻度线与角的一条边重合。,第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的
3、度数。,第一：量角器的中心与角的顶点重合。用量角器量角的步骤第二：0,做一做,请同学们用量角器量出：书本40面最上面的角2的度数。,做一做请同学们用量角器量出：,达标检测,看量角器上的刻度，填出每个角的度数。,（）,50,达标检测看量角器上的刻度，填出每个角的度数。（,（）,55,（）55,写出时针和分针所成角的度数。,60,90,120,三、巩固提高,写出时针和分针所成角的度数。6090120三、巩固提高,四、课堂小结,第一：量角器的中心与角的顶点重合。,用量角器量角的步骤,第二：0刻度线与角的一条边重合。,第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,四、课堂小结第一：量角器的中心与角的顶点重合。用量角器量角的,五、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业1.从课后习题中选取；,课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！,课堂感想,谢谢观赏！,谢谢观赏！,再见！,再见！,
