《部编版一年级语文上册《明天要远足》第二课时课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级语文上册《明天要远足》第二课时课件.pptx（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第二课时,9 明天要远足,第二课时9 明天要远足,初读课文后，我知道了文中的小朋友因为，高兴得睡不着觉了。,明天要去远足,复习引入,通过上节课的学习，你能说说课文写了什么内容吗？填一填。,初读课文后，我知道了文中的小朋友因为,明天要远足，小朋友的心情如何？（核心问题）,明天要远足，小朋友的心情如何？（核心问题）,翻过来，唉睡不着。,fn u li,i,shu b zho,翻过来，写出了小朋友明天要去远足的激动心情。fn u,那地方 的海，真 的像 老师 说 的，那么多 种 颜 色吗？,疑问句,注意朗读疑问句的语气。,n d fng de hi,zhn de xing lo sh shu de,
2、n me du zhng yn s ma,那地方 的海，疑问句写出了小朋友的好奇和对远足的期待，她期待,齐读第二小节，思考：小女孩睡不着觉，又想到了什么？,齐读第二小节，思考：小女孩睡不着觉，又想到了什么？,翻 过 去，唉睡 不 着。那 地 方 的 云，真 的 像 同 学 说 的，那 么 洁 白 柔 软 吗？,小女孩想到了那地方的云,小女孩觉得云是（）的。,洁白柔软,纯净的白,软和，不坚硬,n d fn de yn,zhn de xin tn xu shu de,n me ji bi ru run m,i,shu b zho,fn u q,翻 过 去，小女孩想到了那地方的云小女孩觉得云是（,洁
3、白柔软的云,你看见的云都是什么样子的？,洁白柔软的云你看见的云都是什么样子的？,翻过去，唉睡不着。,翻过去，和第一小节句式相同，表达了小朋友对远足的期待。,齐读第三小节：从这一节中可以体会到小女孩怎样的心情？,齐读第三小节：从这一节中可以体会到小女孩怎样的心情？,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,写出了小朋友对天亮的无限期待，更觉得黑夜漫长。这句话写出了小朋友对远足的期待，急切希望天快点亮，远足快点到来。,语气词“呢”读的时候可稍微加重语气，通过声音传递出小朋友此时急不可耐的心情。,翻过来，写出了小朋友对天亮的无限期待，更觉得黑夜漫长。这句话,一碧千里,草原,妈妈,翻过来，唉睡不着。
4、那地方的(,朗读课文。,这首小诗生动地描绘了小朋友因即将远足而难以入睡的情景，朗读的基调是兴奋而激动的，语气是期待而盼望的。朗读时注意读好文中轻声词语“地方、真的、说的、那么、吗、什么、时候、呢”。,这是课后第1题哦！,朗读课文。翻过来，翻过去，翻过来，这首小诗生动地描,概念：换词法就是在理解课文的过程中用意思相同或相近的词语换词理解句意，这是理解句意的方法之一。运用：“颜色”一词可以换成“色彩”。,换词法,学法小结,概念：换词法就是在理解课文的过程中用意思相同或相近的词语换词,学写疑问句学一法：疑问句是提出疑问的句子，末尾用问号。本诗每个小结都是疑问句，如“那地方的海，真的像老师说的，那么多
5、种颜色吗？”举一例：看到妈妈出差回来了，你高兴吗？练一练：学写疑问句，千万不要忘记句末的问号哦！示例：他的力气，真的像人们传说的那么大吗？,写法借鉴,想一想本文每个小节的结尾的疑问句有什么特点？,学写疑问句写法借鉴想一想本文每个小节的结尾的疑问句有什么特点,课文图示,课文图示,课文写了小朋友在远足的前夜激动得难以入睡，盼着天亮的情景，表现了小朋友激动、期待的心情和对大自然的向往。,课文主旨,课文写了小朋友在远足的前夜激动得难以入睡，盼着天亮的情景，表,心存向往 心中有盼望是多么美好的事情啊!虽然睡不着，但是想到第二天盼望的事就能实现，又是多么让人激动啊!让我们有时间也出去走走，拥抱自然，享受自然美丽的风光吧!,独特感悟,心存向往 心中有盼望是多么美好的事情啊!虽然睡不着，但是想到,小溪,小溪，小溪，蹦蹦跳跳，穿上白衬衣，背上蓝书包，她说自己长大了，要去上学校，先到江河里学习，再到大海里深造。,小溪推荐阅读小溪，小溪，,
