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1、,小书包7初读感知学习字词结构主旨品读释疑当堂检测,1.认识11 个生字，会写5 个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文。（重点）3.了解文具的用途，爱护文具。（难点）,1.认识11 个生字，会写5 个生字。（重点）学习目标,点击听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。,自读提示：请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。,书包 尺子 课文 早上学校 作业本 转笔刀,sh bo,ch,k,xio,zu y bn,b do,zo,读一读书包 尺子 课文 早上sh bochkxi,sh,书,包,尺,作,业,笔,刀,早,校,bo,ch,y,bn,b,do,k,zo,课,xio,本,zu,我
2、会认sh书包尺作业笔刀早校boch ybn,早,zo,书写指导：日字要写得扁一些。,部首：日,组词：早上 早晨,造句：早晨的空气很清新。,音序：Z,结构:上下,早我会写zo书写指导：日字要写得扁一些。部首：日组词：早上,书,sh,书写指导：横折钩注意顿笔。,部首：,组词：书本 书包,造句：我每天自己背着书包上学。,音序：S,结构:独体,书sh书写指导：横折钩注意顿笔。部首：组词：书本 书,刀,do,书写指导：横折钩注意顿笔撇要舒展。,部首：刀,组词：小刀 转笔刀,造句：我有一把漂亮的小刀。,音序：D,结构:独体,刀do书写指导：横折钩注意顿笔撇要舒展。部首：刀组词：小刀,尺,ch,书写指导：捺
3、要舒展。,部首：尸,组词：尺子 直尺,造句：我的文具盒里有尺子。,音序：C,结构:独体,尺ch书写指导：捺要舒展。部首：尸组词：尺子 直尺造句：,本,bn,书写指导：最后一笔横短一些。,部首：本,组词：书本 作业本,造句：我有两个作业本。,音序：B,结构:独体,本bn书写指导：最后一笔横短一些。部首：本组词：书本 作,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是,xing p ch zi zu y bn 橡皮 尺子 作业本 b di qin b zhun b do笔袋 铅笔 转笔刀,介绍了我们平时常用的几种文具。,介绍的是什么？,
4、xing p ch zi zu y b,w de xio sh bo 我 的 小 书 包，bo bi zhn b sho宝 贝 真 不 少。,写小书包里的宝贝多。,w de xio sh bo 写小书包里的宝贝多。,k bn zu y bn 课 本 作 业 本，qin b zhun b do铅 笔 转 笔 刀。,介绍了小书包里的学习用品。,k bn zu y bn 介绍了小书包里的学习用,shng k jng qio qio xi k b lun po上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。tin tin q de zo pi w q xu xio天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。,小书
5、包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。,shng k jng qio qio xi k,阅读方法解密：如何读好儿歌,儿歌语句精练，结构简单，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来朗朗上口。朗读时要注意：（1）把儿歌读正确；（2）注意停顿，读起来抑扬顿挫；（3）在朗读中融入自己的理解；（4）加上动作读。,阅读方法解密：如何读好儿歌 儿歌语句精练，结构简单，韵律,课本 作业本铅笔 转笔刀,小书包,宝贝,课文结构课本 作业本小书包 宝贝,本文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品。,本文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品。课文,通过学习小书包，
6、让我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等，同时，我们要爱护学习用具。,通过学习小书包，让我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、,1.朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。,参考答案：书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。,1.朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。参考答案：书包里的,2.读一读，做一做。,点拨：学会把文具摆放整齐，学会自己整理书包。,2.读一读，做一做。点拨：学会把文具摆放整齐，学会自己整理书,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,刀,书,尺,本,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”刀书 尺 本,早上,大刀,木头,日子,力量,本子,今天是一个好日子。,这根木头太长了。,早上 大刀 木头日子力量本子今天是一个好日子。这根木头太长了,早,小,少,木,本,书,早 小少木本书,
