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1、人教部编版 一年级语文上册,2.小小的船,人教部编版 一年级语文上册2.小小的船,1,2,3,教学目标,认识10个生字和一个偏旁，会写4个字。,正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。,能仿照例子积累“的”字短语。,123教学目标认识10个生字和一个偏旁，会写4个字。正确、流,趣味导课,有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯刀。,猜谜语,月亮,谜底：（）,趣味导课有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯,趣味导课,弯弯的月亮两头翘起来，像什么呢？,像小船,像镰刀,趣味导课弯弯的月亮两头翘起来，像小船像镰刀,阅读要求,整体感知,认真倾听录音朗读，注意不认识的生字。,借助拼音
2、自读课文，边读边动笔圈画出本课的生字。,阅读要求整体感知认真倾听录音朗读，注意不认识的生字。借助拼音,激 趣 导 入,的船两头在,dechunlingtuzi,我的小船两个两头在这,里看见闪星,lknjinshnxng,里面看见见面闪亮星星,偏旁：白、门,字词认知,的船两头在,激 趣 导 入的船两头在 de我的里看见闪星l里面偏旁,小小的、可爱的、很轻的的小船。,“船”：带“舟”字旁的字，一般与船有关。,从题目中我们知道这是一只怎样的小船？,课题分析：,整体感知,小小的、可爱的、很轻的的小船。“船”：带“舟”字旁的字,弯弯的月儿/小小的船，小小的船儿/两头尖。我在小小的/船里坐，只看见/闪闪的
3、星星/蓝蓝的天。,练习朗读,这首小诗共有四行，共三句话。,整体感知,弯弯的月儿/小小的船，练习朗读这首小诗共有四,（）的月儿/（）的船，（）的船儿/两头尖。我在（）的/船里坐，只看见/（）的星星/（）的天。,叠词朗读,闪闪,小小,小小,小小,弯弯,蓝蓝,整体感知,（）的月儿/（）的船，叠,整体感知,读完这几句话，月儿是小船，小朋友正坐在“船”上看着蓝,学习第1、2行,精读感悟,学习第1、2行 弯弯的月儿小小的船，精读感悟,“小小的船”指的是什么？为什么这么说呢？,学习第1、2行,精读领悟,“小小的船”指的是什么？为什么这么说呢？学习第1、2行精读领,“小小的船”指的是月亮。因为月亮两端是尖尖的
4、，船的两端也是尖尖的，它们的形状又都是弯弯的，样子很接近，所以把月亮比作小船。,学习第1、2行,精读领悟,“小小的船”指的是月亮。因为月亮两端是尖尖的，船的两端也是尖,比喻句,弯弯的月亮（）。（)像（）。,“像”的句子一般是比喻句。,学习第1、2行,精读领悟,弯弯的月亮像小船。比喻句 弯弯的月亮（,学习第3、4行,精读领悟,学习第3、4行 我在小小的船里坐，精读领悟,精读领悟,学习第3、4行,在这美丽的夜空里，“我”看到了什么呢？闪闪的,学习第3、4行,弯弯的月儿,闪闪的星星,蓝蓝的天空,精读领悟,学习第3、4行（大大）的（眼睛）（小小）的（蚂蚁）弯,小朋友们，如果你到了月亮上，你可能会看到什
5、么？你的心情怎样呢？,精读领悟,小朋友们，如果你到了月亮上，你可能会看到什么？精读领悟,月,儿,头,里,生字书写,精读领悟,月儿 头 里 生字书写精读领悟,小朋友们，太空中有很多的秘密，你想探索这些奥秘吗？那就多学知识，增长本领，将来有一天你也去探索这些奥秘吧。,精读领悟,课堂小结,小朋友们，太空中有很多的秘密，你想探索这些奥秘吗,学会了本课的生字词，积累了优美的词语。,学完本课收获多多,感受了奇妙美丽的星空，更加热爱大自然，对夜空有了向往。,1,2,总结拓展,学会了本课的生字词，积累了优美的词语。学完本课收获多多,1.选词填空。座 坐（1）我把（）位让给一位老奶奶。（2）每天早晨，我都（）车去学校。,课堂练习,坐,座,1.选词填空。课堂练习坐座,2.根据课文填写词语。蓝蓝的（）小小的（）闪闪的（）弯弯的（）,课堂练习,船儿,月儿,天空,星星,2.根据课文填写词语。课堂练习船儿 月儿,1.有感情地朗读课文，背诵课文。,2.观察夜空，画一画美丽的夜空。,作业布置,1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.观察夜空，画一画美丽的,板书设计,小小的船,月儿像小船 星星、蓝天,板书设计 小小的船月儿像小船,
