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1、,铺满金色巴掌的水泥道,第一课时,课前导入,课文浅析,字词学习,目录,课前导入,趣味引入,你知道这是什么树吗？它的叶子像什么？,梧桐树,我们一起走进课文，领略一下法国梧桐在水泥道上留下的美景吧！,助读资料,世界上著名的行道树法国梧桐，在我国公园和行道两旁可常常见到。而今在我国北自大连、北京、河北，西至陕西、甘肃，西南至四川、云南，南至广东及东部沿海各省都均有栽培。在南京老百姓们都把它简称为“法桐”或“法梧”，然而它却既不是梧桐树，亦非产自法国，而我们常说的梧桐树实际上是指“中国梧桐”。人们习惯所说的“法国梧桐”只是悬铃木中的一种。原来，悬铃木一属有8种，原产北美洲、墨西哥、地中海和印度一带。引
2、入我国栽植的有3种。悬铃木果序柄的果实，有的1个果球，有的2个果球，有的3个以上果球，因此名称就不同，分别叫做一球悬铃木、二球悬铃木和三球悬铃木，这是三个不同的种。,字词学习,易读错字,山洼,坑坑洼洼,w,水 洼,凌辱,盛气凌人,lng,凌 乱,洼,凌,易读错字,增加,添枝增叶,zng,增 添,靴子,隔靴搔痒,xu,雨 靴,增,靴,学习生字,铺 满,书写指导：“甫”上横要长，下框内两短横居中，中竖贯穿上下。,铺,p,结构：左右,组词：铺床 铺张浪费,造句：地上铺满了树叶。,音序：P 部首：钅,学习生字,水 泥 道,书写指导：“尸”上框扁小，竖撇要长；“匕”撇要短，竖弯钩的弯要大。,泥,n,结构
3、：左右,组词：枣泥 拖泥带水,造句：我家门口刚修了一条水泥道。,音序：N 部首：氵,学习生字,亮 晶 晶,书写指导：三个“日”要匀称，上边的居中间，下边两个要平行排列。,晶,jng,结构：品字结构,组词：结晶 晶莹透彻,造句：爸爸新买的手表亮晶晶的。,音序：J 部首：日,学习生字,紧 紧,书写指导：上下宽，中间稍窄，各部分都要写扁，“幺”最后一笔是点。,紧,jn,结构：上下,组词：拧紧 紧紧相连,造句：我紧紧地跟在妈妈后面寸步不离。,音序：J 部首：糸,学习生字,院 墙,书写指导：左窄右宽，“阝”在左边，右边“元”的撇和竖弯钩都在下横处起笔。,院,yun,结构：左右,组词：研究院 高等院校,造
4、句：我家新盖了院墙。,音序：Y 部首：阝,学习生字,印 着,书写指导：第一笔短撇起笔稍高，与下边的竖提分两笔写，中间一短横，右边是单耳。,印,yn,结构：左右,组词：翻印 心心相印,造句：校服上印着我们学校的名字。,音序：Y 部首：卩,学习生字,排 队,书写指导：“非”中间两竖右边的稍长些，左右各三横，下横都稍长。,排,pi,结构：左右,组词：排列 排水量,造句：同学们正在操场排队。,音序：P 部首：扌,学习生字,排 列,书写指导：“歹”首撇要短，横撇要长，点在里面不出头。“刂”在右边。,列,li,结构：左右,组词：列车 马列主义,造句：同学们排列成整齐的队伍。,音序：L 部首：刂,学习生字,
5、规 则,书写指导：左边两横稍向上提，竖撇要长，点要小；“见”下框要窄。,规,gu,结构：左右,组词：规章 道德规范,造句：老师向我们宣布了演讲的规则。,音序：G 部首：见,学习生字,守 则,书写指导：“贝”下框要窄，竖撇在框内上部起笔，点在框外。,则,z,结构：左右,组词：规则 原则,造句：我们一定要严格遵守小学生守则。,音序：Z 部首：刂,学习生字,凌 乱,书写指导：“舌”的撇稍短，横略长，“口”要小。,乱,lun,结构：左右,组词：混乱 乱作一团,造句：小明的课桌上凌乱地放满了书。,音序：L 部首：乙,学习生字,棕 红 色,书写指导：左窄右宽，“示”下横要长，竖钩在下横处起笔。,棕,zng
6、,结构：左右,组词：棕毛 棕熊,造句：妈妈有一件棕红色的大衣。,音序：Z 部首：木,学习生字,迟 到,书写指导：“尺”扁框要小，捺变为点稍大一些，注意“辶”的笔画。,迟,ch,结构：半包围,组词：迟早 姗姗来迟,造句：我们上学一定不能迟到。,音序：C 部首：辶,多音字,数,读一读下面的句子，看看你有什么发现？我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。,.,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,理解词语,贴切、妥帖。,顺次序放。,【印着】【排列】【规则】【明朗】【熨帖】【凌乱】,规律、法则。,留下痕迹。,光线充足(多指室外)。,杂乱无序。,试着把词语和意思连起来！,课文浅析,初读感知,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱及对秋的赞美之情。,同学们，下节课见！,
