《部编版三年级下册语文第五单元(教学课件)交流平台与初试身手.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级下册语文第五单元(教学课件)交流平台与初试身手.pptx（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、布置学生准备画纸、勾线笔和颜料的任务。,布置学生准备画纸、勾线笔和颜料的任务。,最新部编版三年级下册语文第五单元(教学课件)交流平台与初试身手,2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编 写故事。,1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆 想象的体会，感受大胆想象的乐趣。,学习目标,2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编1.能梳理和回顾,回忆本单元所学的两篇课文，说说作者是怎样大胆想象的，把你认为有意思的想象和大家交流一下。,回忆本单元所学的两篇课文，说说作者是怎样大胆想象的，,在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞
2、，飞得越高，习作的分数就越高,在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼,我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的,我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，,自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。,在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。,自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈,大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。,大
3、胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文,立足生活，大胆想象，运用拟人化的写法，增添想象的吸引力。,立足生活，大胆想象，运用拟人化的写法，增添想象的吸引力。,小结：在想象的世界里，没有什么是做不到的，大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历，实现美好愿望。,小结：在想象的世界里，没有什么是做不到的，大胆想象，,在准备的画纸上按出自己的手指印，再画成自己想象的事物，看看你能画出什么？,在准备的画纸上按出自己的手指印，再画成自己想象的事物，看看你,最新部编版三年级下册语文第五单元(教学课件)交流平台与初试身手,和小组同学互相介绍自己的作品，比一比，谁的作品最新奇，颜色最漂亮，并说说自己的想法和
4、感受。,和小组同学互相介绍自己的作品，比一比，谁的作品最新奇,美丽的芭蕾舞者小小的芭蕾舞者，穿着一身粉色的芭蕾舞裙，举起手臂，高昂着头，踮起脚尖。优雅的舞姿，随着歌声跳动起来，十分迷人。,美丽的芭蕾舞者小小的芭蕾舞者，穿着一身粉色的芭蕾,爱因斯坦,想象力比知识更重要。爱因斯坦,一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空,夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友,一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和,瞌睡虫找朋友。,夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友,瞌睡虫找朋友。夏
5、天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷,一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空,一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见,我变成了一棵树里面，这棵树的神奇都与树的特点有关。,瞌睡虫的经历，可以结合瞌睡虫爱打瞌睡的特点展开。,我变成了一棵树里面，这棵树的神奇都与树的特点有关,我变成了一棵树里面，作者进行了大胆又奇特的想象。,根据前文提示，小牧童进入颠倒村，大胆想象他看到的其他事物会是怎样的。,我变成了一棵树里面，作者进行了大胆又奇特的想象。,结合生活，想想瞌睡虫们会找到哪些朋友？又会做些什么？,夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们
6、纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友,结合生活，想想瞌睡虫们会找到哪些朋友？又会做些什么？,一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空,一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见,夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友 飞呀飞呀，瞌睡虫飞到操场上，小朋友们正在上体育课。体育老师发出指令，小朋友飞快地在操场上围着一个球跑起来。原来他们正在踢足球。“哇！那个男孩好厉害，一下子就抢到了球，我要和他做朋友。”说完，一只瞌睡虫就飞到他头上。,夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻,这时前锋看准了时机，提脚要射门时，他的身体却整个倒了下来，没一会儿鼾声如雷。对手见此情况，冲过去，抢过球，临门一脚，进球了！前锋队友见他睡得正香，都开始大声指责“都怪你，这时候睡什么觉！害得我们输了球”瞌睡虫一听，感觉不妙，似乎惹了什么祸，赶紧飞回洞里去了。,这时前锋看准了时机，提脚要射门时，他的身体却,每组同学派一名选手参加比赛，其余同学做评委，选出故事,3.想象有趣，出人意料。,2.想象符合逻辑。,1.语句通顺，故事完整。,评价标准：,3.想象有趣，出人意料。2.想象符合逻辑。1.语句通顺，故事,
