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1、部编小学语文三年级上册,14.小狗学叫,部编小学语文三年级上册14.小狗学叫,课文导入,每一种小动物都会叫,它们的叫声都很独特。今天我们来猜一猜一只不会叫的狗会给我们带来什么样的故事。,课文导入 每一种小动物都会叫,它们的叫声都很独特。今天我,我会认,吗 讨 厌 怒 批 访 担 压,m,to,n,yn,p,fng,dn,y,我会认吗 讨 厌 怒 m,我会认,差 忍 模 中 弹 疯 汪 搞,ch,rn,zhng,m,dn,fng,wng,go,我会认差 忍 模 中 c,多音字,担,dn,dn,担责任,担子,压,y,y,压力,压根,多音字担dndn担责任担子压yy压力压根,多音字,中,zhng,z
2、hng,中毒,中国,弹,dn,tn,弹琴,子弹,多音字中zhngzhng中毒中国弹dntn弹琴子弹,双拼识字：一边“弓”，一边“单”，放入枪膛，射向远 方。,弹,识字方法,子弹,双拼识字：一边“弓”，一边“单”，放入枪膛，射向远 方。弹,儿歌识字：“厂”下养只“犬”，讨嫌惹人烦。,厌,识字方法,讨厌 厌恶,儿歌识字：“厂”下养只“犬”，讨嫌惹人烦。厌识字方法讨厌,字源识字,字源识字,嘶鸣：(骡、马等)大声叫。,词语理解,造句：棕色的马仰天嘶鸣,快速向田野跑去。,孤零零：形容孤单,无依无靠或没有陪衬。,造句：家里只剩下他孤零零一个人。,缺陷：结实，坚固。,造句：拿别人的生理缺陷取乐是不道德的行为
3、。,嘶鸣：(骡、马等)大声叫。词语理解造句：棕色的马仰天嘶鸣,快,滑稽：形容言语、动作引人发笑。,词语理解,造句：这个小丑的表演非常滑稽。,索性：表示直截了当;干脆。,造句：你既然已经做了,索性就把它做完。,逼真：极像真的。,造句：他画的这只老虎十分逼真。,滑稽：形容言语、动作引人发笑。词语理解造句：这个小丑的表演非,压根：根本;从来(多用于否定式)。,词语理解,造句：他全忘了,好像压根没有这回事,百发百中：发:发射。形容射击准确,每次都命中目标。也比喻做事有充分把握,绝不落空。,造句：连长在射击比赛中百发百中,不愧是全军有名的神枪手。,安详：从容不迫;稳重。,造句：老人安详地坐在椅子上。,压
4、根：根本;从来(多用于否定式)。词语理解造句：他全忘了,好,整体感知,一条不会叫的小狗先后向小公鸡、杜鹃学习了怎么叫，但是都给自己带来了麻烦的故事。,整体感知 一条不会叫的小狗先后向小公鸡、杜鹃学习了怎么,课文讲解,我们通过课文边读边判断，顺着故事的情节预测故事的走向。,课文讲解 我们通过课文边读边判断，顺着故事的情节预测故,从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。,预测一下，小狗不会叫是不是生病了呢？,品析,从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一,它是一只孤零零的小
5、狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。它们对它说：“你怎么不叫？”,我们知道，小狗有一个缺陷，不会叫。并不是生病。,品析,这只小狗不会叫，会不会遭到很多人批评！,它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家,“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”“也许是这样，可我.”.小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。,品析,小狗果然收到了批评,根据生活经验推测，其他小狗都会叫，这只小狗一定
6、会想知道自己应该怎么叫，也会去学叫。,“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌,小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。,小狗学了鸡叫的声音，每天认真刻苦学习,品析,小狗学了鸡的叫声之后得到大家的认可了吗？,小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯,一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了。我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比
7、小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊。那只狗蹲坐着，一生又一声地喔喔叫着。,品析,一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,小狗在树林里学鸡叫引来了狐狸。从侧面说明小狗学鸡叫非常认真。,小狗在树林里学鸡叫引来了狐狸。从侧面说明小狗学鸡叫非,“我练习啼叫，现在差不多已经学会了，你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。,品析,根据生活经验推测，面对狐狸的嘲笑，小狗一定不会学鸡叫了。,“我练习啼叫，现在差不多已经学会了，
8、你听我叫得多好！”说,附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。“你怎么啦？”“没什么。”“那你为什么这样伤心？”“唉.没什么好说的.因为我不会叫。”,品析,根据情节发展，你认为杜鹃会教小狗怎么叫吗？,附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。品析,“咕.”小狗学着杜鹃叫，“咕.”它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：“我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。”,小狗学会了杜鹃的叫声。,品析,接下来发生了什么事，小狗就一直“咕咕”叫了吗？,“咕.”小狗学着杜鹃叫，“咕.,就在那几天，人们开始打猎了。树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕
9、是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像在连环画里画的那样，小狗拔腿就跑。它很诧异：“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪”。,品析,就在那几天，人们开始打猎了。树林里来了很多猎人，里面,小狗在树林里学杜鹃叫引来了猎人。猎人差点把小狗打伤。说明小狗学杜鹃的叫声学得很像。,小狗在树林里学杜鹃叫引来了猎人。猎人差点把小狗打伤。,故事的几种结局都给出了一部分内容,我们可以根据给出的内容进行预测。预测的情节要合乎逻辑,要承接上文,过渡自然,人物的性格也要与前文保持一致。,分析,故事的几种结局
10、都给出了一部分内容,我们可以根据给出的内,根据课文情节的反复出现进行预测第一种结局:小狗终于学会了小母牛的叫声。正在它因此沾沾自喜时,狮子悄悄走了过来,多亏小狗有敏锐的听觉,提前逃走了,否则就被狮子抓住吃掉了。,根据课文情节的反复出现进行预测,根据日常的生活经验进行预测第二种结局:农民看小狗这么狼狈,就收留了它,小狗为了报恩,对农民说:“谢谢您收留了我,我以后定会尽心竭力地为您看家护院,再也不到处学习叫了。”,根据日常的生活经验进行预测,根据课文内容和生活经验进行预测第三种结局:小狗循着那叫声跑了过去,看见了种和自己长相相似的动物,它把自己的苦恼对那只动物说了,那只动物说:“你和我一样,都是狗
11、,“汪汪是我们的叫声,现在我就教你怎么叫。”最后,小狗经过那只狗的指导,很快就学会了汪汪叫。,根据课文内容和生活经验进行预测,邯郸学步 战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势特别优美，于是不顾路途遥远，来到邯郸学习当地人走路的姿势。结果，他不仅没有学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。,知识拓展,邯郸学步知识拓展,课文结构,学小公鸡叫 引来狐狸,学杜鹃叫 引来猎人,小狗学叫,做真正的自己,结局,课文结构学小公鸡叫 引来狐狸学杜鹃叫 引来猎,本文写了一条不会叫的小狗先后向小公鸡、杜鹃学习了怎么叫,但是都给自己带来了麻烦的事。这个故事让我们明白了做事
12、不能盲目,要动脑思索,要找到自己的位置,做真正的自己的道理。,课文主题,本文写了一条不会叫的小狗先后向小公鸡、杜鹃学习了怎么,随堂小练,1.连线。,公鸡 咕咕牛 哞哞小狗 喔喔喔杜鹃 汪汪,随堂小练1.连线。公鸡,2.照样子，写句子。,它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫,小河高兴的时候唱歌，难过的时候唱歌，无聊的时候也唱歌。,2.照样子，写句子。它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时,1.你喜欢故事的哪些内容？和同学交流。,课后习题解析,例：欢欢：小狗和小公鸡学喔喔叫这部分内容很有意思,读到“吓得旁边的小母鸡都逃走了”时,让人忍俊不禁。,例：乐乐:我喜欢故事中小狗和狐狸对话的内容
13、,仿佛看到了小狗的茫然和委屈,看到了狐狸一脸的嘲笑。,1.你喜欢故事的哪些内容？和同学交流。课后习题解析例,2.选一本同学不熟悉的故事书,读给他们听。读的时候,在某些地方停下来,让他们猜猜后面可能会发生什么。,指导：让我们能在顺着故事情节猜想的同时,感受到阅读的乐趣。选取篇幅较短的故事来读,停顿两三次,请其他同学预测后面的内容。篇幅较长的故事,可以简要说一说故事内容,请同学预测接下来的情节,如此反复两三次就可以了。,2.选一本同学不熟悉的故事书,读给他们听。读的时候,在某些,课后多读童话故事，练习预测本领。,课后作业,课后多读童话故事，练习预测本领。课后作业,亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符
14、。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:562、千里之行，始于足下。二二年八月十三日2020年8月13日星期四3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.20204、敏而好学，不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:145、海内存知已，天涯若比邻。Thursday,August 13,2020August 20Thursday,August 13,20208/13/20206、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。7时56分7时56分13-Aug-208.13.20207、人生贵相知，何用金与钱。20.8.1320.8.1320.8.13。2020年8月13日星期四二二年八月十三日8、天生我材必有用。07:5607:56:148.13.2020Thursday,August 13,2020,
