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1、,六,六,最新部编版二年级上册语文(复习课件)第六单元,毒蛇（）,d sh,猛兽（）,shu,继续（）,j x,仍然（）,rng,恢复（）,hu,教训（）,xn,伤害（）,shng,敌人（）,d,打仗（）,zhng,心疼（）,tng,敬爱（）,jng,行驶（）,sh,健康（）,长寿（）,shu,容易（）,rng,斗争（）,zhng,kng,读出加点生字的读音。,毒蛇（）d sh 猛,多音字组词。,chng（）,shng（）,盛,nn（）,nn（）,难,困难,灾难,盛饭,盛开,p（）,p（）,铺,铺满,店铺,多音字组词。chng（）,选出下面加点字正确的读音，画“”。,洪水（hng hn）,泛滥
2、（ln ln）,百姓（xn xng）,扁担（dn tn）,战士（zhn zn）,白天（bi di）,难忘（nn ln）,欢呼（h h）,选出下面加点字正确的读音，画“”。洪水（hng hn）,根据词语的意思试着猜一猜多音字的读音。,重点 重新灾难 难忘干活干净,最新部编版二年级上册语文(复习课件)第六单元,hng shu,zi nn,do l,rn shi,bi zi,chn y,bin dan,tng zh,du wu,jn rn,zhn sh,lo sh,wng j,lng chun,hu po,p shu,mng lng,fng xing,go d,chun y,hng shu zi n
3、ndo lrn,比一比，再组词。,哄（）,洪（）,被（）,坡（）,帅（）,师（）,站（）,战（）,今（）,令（）,跑（）,炮（）,洪水,哄人,被子,山坡,老师,帅气,战士,站立,命令,今天,花炮,跑步,比一比，再组词。哄（）洪（）被（）坡,按要求，写词语。,1.近义词。,疏导,渐渐,必须,耕种,疏通,慢慢,一定,耕作,越发,仍然,更加,依然,开心,欢乐,敬爱,研究,高兴,欢快,爱戴,钻研,健康,心疼,健壮,心痛,按要求，写词语。1.近义词。疏导 渐渐必须,2.反义词。,痛苦（）,开始（）,高兴（）,恢复（）,难（）,疏通（）,幸福,难过,易,结束,破坏,堵塞,2.反义词。痛苦（）开始,3.动词
4、搭配。,（）草鞋,（）猛兽,（）洪水,（）房屋,（）生产,（）河道,（）田地,（）山路,（）斗笠,（）粮食,戴,穿,挑,走,淹没,疏通,恢复,冲毁,治理,驱赶,3.动词搭配。（）草鞋,4.好词积累。,洪水,继续,灾难,防洪,连续,火灾,毒蛇,农业,猛兽,毒害,农民,凶猛,4.好词积累。洪水 继续灾难,5.形声字。,把,放,抱,爸,防,饱,巴,方,包,吧,房,炮,清,妈,晴,蚂,青,马,情,吗,5.形声字。把 放抱爸,6.认识机动车和船舶。,轿车,救护车,ji,jio,消防车,fng,6.认识机动车和船舶。轿车救护车jijio消防车fng,渔船,货船,hu,y,摩托车,m tu,渔船货船huy
5、摩托车m tu,选字组词。,2.白杨树把根扎得很深，为的是（）更多的水分和养分。,1.我们要（）失败的教训，争取下次能赢得比赛。,吸收,吸取,选字组词。2.白杨树把根扎得很深，为的是（,最新部编版二年级上册语文(复习课件)第六单元,标点符号的使用。,一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来。,我们去公园玩 公园里花真多呀,这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢,，,。,，,！,，,？,标点符号的使用。一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来。,2.你的手洗干净了吗_,给下面的句子加上标点符号。,1.等我长大了_我一定去环游世界_,3.你看这里的风景多么美丽呀_,，,。,？,！,2.你的手洗干净了吗_给下面的句
6、子加上标点符号。1.等,大禹治水,朱德的扁担,难忘的泼水节,大禹治水朱德的扁担难忘的泼水节,按课文内容填空。,1.大禹治水是一个古代的（），讲的是（）为百姓造福，消除水灾的故事。我们能感受大禹心系百姓（）的精神。,传说,大禹,无私奉献,按课文内容填空。1.大禹治水是一个古代的（），,2.朱德的扁担讲述了朱德同志和战士们一起（）的事情。战士们看了心疼，就把他的扁担藏起来。朱德同志又找来了一根扁担，写上“()”五个大字。大家见了越发（）他了。,3.难忘的泼水节描写了()同傣族人民一起过泼水节的情景。周总理穿着()，和傣族人民互相泼水，同庆泼水节。,朱德的扁担,挑粮,敬爱,周总理,傣族人民的服装,2.朱德的扁担讲述了朱德同志和战士们一起（）的,最新部编版二年级上册语文(复习课件)第六单元,积累背诵。,1.有志者事竟成。后汉书,3.穷且益坚，不坠青云之志。王勃,2.志当存高远。诸葛亮,积累背诵。1.有志者事竟成。后汉书3.穷且益坚，不坠,填 空。,1.有志者。后汉书,3.穷且益坚，。王勃,2.志当存高远。（）,事竟成,诸葛亮,不坠青云之志,填 空。1.有志者。,yu yan shi jian,yu yan shi jian语言实践,?,接下来会发生什么呢?,
