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2、。【假】：借用。【狐假虎威】：狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。,初读课文“狐假虎威”解释意思？,指导写字,食,sh,笔顺：,指导写字食 sh笔顺：,指导写字,物,w,笔顺：,指导写字物 w笔顺：,指导写字,眼,yn,笔顺：,指导写字眼 yn笔顺：,指导写字,爷,y,笔顺：,指导写字爷 y笔顺：,指导写字,爪,zhu,笔顺：,指导写字爪 zhu笔顺：,指导写字,神,shn,笔顺：,指导写字神 shn笔顺：,指导写字,活,hu,笔顺：,指导写字活 hu笔顺：,指导写字,猪,zh,笔顺：,指导写字猪 zh笔顺：,解读课文,阅读第一自然段：“狐假虎威”这个故事是怎么开始的呢？,解读课文阅读第一自然段：
3、,解读课文,“窜”“跑”什么意思？【窜】：乱跑，逃走。【跑】：奔，两脚交互向前迅速跃进。,解读课文“窜”“跑”什么意思？,板书设计,狐假虎威食 物 眼 爷 命 爪 神 活,板书设计狐假虎威,课时作业,一、读拼音，写汉字。w yn mng shn hu 食（物）（眼）珠子（命）令（神）气（活）现二、比一比，再组词。神（神奇）爪（爪子）爷（爷爷）伸（伸手）抓（抓住）爸（爸爸）,课时作业一、读拼音，写汉字。,课时作业,三、给字加偏旁，再组词。例：目（眼）（眼睛）舌（活）（生活）申（神）（神奇）勿（物）（物体）父（爷）（爷爷）,课时作业三、给字加偏旁，再组词。,激情导入,“狐”指什么？“虎”指什么？想
4、一想：狐狸会被老虎吃掉吗？,激情导入“狐”指什么？“虎”指什么？,阅读第一自然段：1、什么是“眼珠子骨碌一转”？狐狸“眼珠子骨碌一转”让你想到了什么？2、想好了主意，狐狸是怎么问老虎的？什么是扯着嗓子？3、狐狸为什么要“扯着嗓子”问呢？,精读课文,阅读第一自然段：精读课文,阅读第二自然段：1、老虎有没有被吓住呢？你是怎么知道的？老虎为什么“一愣”？2、狐狸见老虎一愣，更是计上心头，狐狸借着对老虎说了什么？,精读课文,阅读第二自然段：精读课文,听说狐狸是老天爷派来的，这时老虎是怎么做的？老虎又是怎么想的？看看图，狐狸是什么表情？有什么样的动作？,精读课文,听说狐狸是老天爷派来的，这时老虎是怎么做
5、的？老虎又是怎么想的,阅读第七、八自然段：自由朗读课文，读出狐狸和老虎不同的状态。狐狸走在前面，老虎走在后面。狐狸是神气活现、摇头摆尾的，老虎则是半信半疑、东张西望的。,精读课文,阅读第七、八自然段：精读课文,当老虎看到大大小小的野兽撒腿就跑时，会怎么想？采访几只小动物：请问你扮演的是谁？你刚刚看到狐狸的时候，你害怕吗？那你为什么要跑？你害怕的到底是谁？你想对老虎说什么？,精读课文,当老虎看到大大小小的野兽撒腿就跑时，会怎么想？精读课文,其实百兽是看到谁才跑的呀？（老虎）它们根本就不怕狐狸。所以说，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的，这就是成语“狐假虎威”的意思。,精读课文,其实百兽是看到谁才跑
6、的呀？精读课文,课后小结,1、课文学完了，相信大家都很喜欢这个故事！故事中的狐狸和老虎一定给大家留下了深刻的印象，你们喜欢它们吗？2、如果老虎知道自己受骗了，会怎么样呢？3、你从我们今天学习的这个故事中明白了什么？,课后小结1、课文学完了，相信大家都很喜欢这个故事！故事中的狐,板书设计,狐假虎威老虎 狐狸 扑 窜 半信半疑 神气活现 东张西望 摇头摆尾,板书设计狐假虎威,课时作业,一、根据课文内容，将正确的词语填在括号内。神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 描写老虎的词语：半信半疑、东张西望。描写狐狸的词语：神气活现、摇头摆尾、大摇大摆。,课时作业一、根据课文内容，将正确的词语填在括号内。,课时作业,二、完成练习。1、这个故事告诉我们（在正确答案后面的括号里打“”）A.狐狸挺厉害的。（）B.老虎挺厉害的。（）C.我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。古诗讽刺了仗势欺人的狡猾。（）,课时作业二、完成练习。,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,
