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1、荆家镇后刘中学,2015 年 3 月 13 日,说课地点：综合活动室 说课人：王东,篮球双手胸前传接球、身体素质练习,旧城中学,篮球双手胸前传接球,地点：多媒体教室 说课人：李 平,课程内容,指导思想,学情分析,教材分析,教学目标,教学过程,场地器材,效果设想,篮球双手胸前传接球,感谢指导,课 程 内 容,篮球双手胸前传接球,上一页,下一页,返 回,指 导 思 想,本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓“德育”于体 育与健康教学之中为指导思想，激发学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，让学生进行自主性练习，使不同层次的学
2、生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性。促进学生身心健康，逐步树立终身体育意识。,上一页,下一页,返 回,学 情 分 析,本次课面对的学生主要是初一年级的学生，他们活泼、好动，善于观察，勤于思考，但是学生整体上肢力量差，女生球性薄弱，传球时手型不能很快掌握，容易传球不到位，并且影响到接球同学的动作规范。,上一页,下一页,返 回,教 材 分 析,本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其他技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和
3、战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。针对学生上肢力量差，女生球性差，在激趣导入阶段进行球性练习，帮助学生更好的掌握传接球，最后加强学生身体素质练习，既发展了学生的身体素质，又能够提高学生的应变能力，激发了学生的学习兴趣。,上一页,下一页,返 回,教 学 目 标,1、认知目标：通过本课学习，使学生建立篮球双手胸前传接球的动作概念，提高学生自主学习和锻炼能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。2、技能目标：通过练习，使80%以上学生能正确掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，加强身体素质练习，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质，促进学生身体健康。3、情感目标：通过练习，体验
4、成功感，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。,上一页,下一页,返 回,教 学 过 程,上一页,下一页,（一）激趣导入阶段,（二）学习新知识阶段,（三）恢复调整阶段,教 学 过 程,下一页,（一）激趣导入阶段,1.课堂常规,2.宣布本课的教学目标及要求,3.准备活动,4.球性练习,教 学 过 程,（二）学习新知识阶段,1.教师讲解示范篮球双手胸前传接球技术动作2.教师布置练习内容，突出重难点，引导学生学习传接球技术3.教师巡回指导，纠正学生错误动作4.教师讲解示范练习要求，并组织学生练习5.教师语言鼓励和激发学生学习热情6.集体讲解与个别指导相结合7.教师组织学生成圆形站立，练习篮球胸前传接球8.身体素质练习,下一页,教 学 过 程,返 回,（三）恢复调整阶段,1.教师集合整队，并组织放松操（配乐）在教师带领下，学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉疲劳，身心得到恢复2.对本课进行小结3.布置回收器材、师生再见,下一页,场 地 器 材,篮球16个 篮球场 1 个,上一页,下一页,返 回,效 果 设 想,预计课堂练习密度40%42%；平均心率115 120次/分；运动负荷 中上,最高心率130次/分。,上一页,下一页,返 回,旧城中学,谢 谢 指 导！,说课教师 李平,
