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1、多么美好的夜晚！,多么美好的夜晚！走月亮2,2 走月亮,2 走月亮,资料宝袋,吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集歌溪、一碗水、我的小马（台湾版）、小鸟在歌唱、天使的花房等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。,资料宝袋 吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、,走月亮，作者：吴然。这本书分为“大理石的歌”、“闹春牛”、“小巷深处”、“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象，从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅幅活
2、跃、灵动、充满纯真气息的美丽动人的乡土的篇章。,走月亮，作者：吴然。这本书分为“大理石的歌”、“闹春牛”,字词乐园,我会认,淘,洼,灌,蚕,穗,to,w,gun,cn,su,烁,shu,毯,tn,字词乐园我会认淘洼灌蚕穗towguncnsu烁sh,课件PPT,字词乐园,我会写,盘,pn,写法：“舟”部竖撇长，横折钩不宜宽；“皿”底横长。,组词：盘子 菜盘,课件PPT字词乐园我会写盘pn写法：“舟”部竖撇长，横折钩,课件PPT,字词乐园,我会写,柔,ru,写法：弯钩和竖均写在竖中线上，最后两笔要舒展。,组词：柔软 柔弱,课件PPT字词乐园我会写柔ru写法：弯钩和竖均写在竖中线上,课件PPT,字词
3、乐园,我会写,牵,qin,写法：“大”要窄而小，中部略宽，下部“牛”居中。,组词：牵挂 牵扯,课件PPT字词乐园我会写牵qin写法：“大”要窄而小，中部,课件PPT,字词乐园,我会写,俗,s,写法：“亻”竖为垂露竖，右部上端撇点要分开。,组词：风俗 俗话 俗语,课件PPT字词乐园我会写俗s写法：“亻”竖为垂露竖，右部上,课件PPT,字词乐园,我会写,兔,t,写法：“口”要扁，撇要舒展。,组词：兔子 白兔,课件PPT字词乐园我会写兔t写法：“口”要扁，撇要舒展。组,课件PPT,字词乐园,我会写,银,yn,写法：竖提略长，捺伸展但不要太长。,组词：银子 白银,课件PPT字词乐园我会写银yn写法：竖
4、提略长，捺伸展但不要,课件PPT,字词乐园,多音字,间,jin,jin,（时间）,（间接）,课件PPT字词乐园多音字间jinjin（时间）（间接）,课件PPT,字词乐园,多音字,载,zi,zi,（连载）,（载重）,课件PPT字词乐园多音字载zizi（连载）（载重）,课件PPT,字词乐园,词语释义,河床：河流两岸之间容水的部分。拍打：轻松地打，扇动。闪闪烁烁：光亮动摇不定。,课件PPT字词乐园词语释义河床：河流两岸之间容水的部分。,课文详解,议一议：“我”和阿妈走过了哪些地方？课文是怎样把这些地方的景色串起来的？,课文详解议一议：,我和阿妈走月亮时看到了什么？听到了什么？感受到了什么？在文中找出
5、来，读一读，品一品，写下自己的体会。,默读课文思考：,课文详解,我和阿妈走月亮时看到了什么？听到了什么？感受到,细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！,想象这段话描写的景色，说说你仿佛看到的画面！细细品读这段话，思考哪些词用得好，为什么？,课文详解,细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵,我们走过小溪、水塘。我们听到；我们看到；我们想到。,课文详解,我们走过小溪、水塘。课文详解,我听阿妈讲故事。我走过；走过；走过。,课文详解,我听阿妈讲故事。课文详解,阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身
6、上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着,我和阿妈走月亮时看到的不仅有一路美丽的景色，还感受到了真真切切的爱。,此时此刻，你感受到了什么？,课文详解,阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。走过月光,你从课文中体会到了什么？（景色美，人情暖）朗诵课文。,课文详解,你从课文中体会到了什么？课文详解,这么美好的夜晚，这么迷人的画面，使我们仿佛进入了爱的天堂！细细读读课文吧！为什么说这是一个“多美的夜晚”？边读边画出相关的句子，词语或段落，有感情的读一读。,课文
7、详解,这么美好的夜晚，这么迷人的画面，使我们仿佛进入了爱的,图解结构,想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事,“我”和阿妈,看到：鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月,听到：溪水声,闻到：山草和野花的香味,想到：“我”和阿妈在溪边的情景,看到：修补过的村道，果子挂满枝头,听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩,闻到：果子的香味,多美的夜晚,美丽的山村月夜,在溪边走月亮,在田埂上走月亮,美丽景色浓浓亲情,图解结构想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事“,概括主题,这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，通过“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，展现了月下美
8、丽景象，让我们感受到了浓浓的亲情。,概括主题这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美,反复反复就是通过一次次地重复个别词语或句子起到表达强烈感情的作用。同时反复还可以使诗文的格式整齐有序，回环起伏，充满语言美。“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中反复出现，既抒发跟阿妈走月亮的欣喜之情，也在结构上起到了串联全文的作用。,写法点拨,反复写法点拨,说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿，风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子，月夜下奶奶教孙子数天上的星星 在浓浓的亲情中，我们学会了独立行走，我们一步步长大成人。这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学
9、们，想一想，说说，然后写在你的日记本上吧。,拓展提升,说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上,心灵感悟,1、你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻？2、你有没有和家人在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。,心灵感悟1、你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻？,随堂练习,在括号里填上合适的词语。（）的夜晚（）的银毯（）的大青树（）着翅膀,宁静,美丽,茂盛,扇动,随堂练习在括号里填上合适的词语。宁静美丽茂盛扇动,走月亮,走月亮,洱海边上的月亮,洱海边上的月亮,写作特点,1.运用了反复、排比、比喻、设问、联想、等修辞手法。2.借景抒情。3.语言舒畅，优美。欢乐愉悦的心情品读全文
10、。,写作特点1.运用了反复、排比、比喻、设问、联想、等修辞手法。,阅读思考,月盘是那样的明亮，月光是那样的柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路月亮照亮了哪些地方?月亮还有可能照亮什么地方?月亮是那样的明亮，月光是那样的柔和，照亮了，照亮了，也照亮了 我和阿妈走月亮，走过哪些地方？看到哪些景物？听到哪些声音？想到哪些事情？,阅读思考月盘是那样的明亮，月光是那样的柔和，照亮了高高的点苍,阅读感悟,阅读给我的童年增添了无穷的快乐，在阿妈和月亮的陪伴下，我走过溪水，走过田埂，欣赏到大自然的美景，品尝到丰收的喜悦。我看到了人们的劳动成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美
11、好的未来。这篇课文就是追逐着更美好的未来和幸福生活。,阅读感悟 阅读给我的童年增添了无穷的快乐，,读一读，想一想,细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。(小溪流水含月)卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！(水塘映月如抱),读一读，想一想细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。,全文思路,第一部分：（1-3自然段）写月亮升起来是那么明亮，照亮了村子里的一切。第二部分：（4-5自然段）写我和阿妈走月亮时所见所想。主要写了溪水和水塘，动静结合，表现了溪水和水塘的可爱。第三部分：（6-7自然段）写月光下的我和阿妈走月亮时见到的田野景象，景色优美，事情有趣，令人向往。第四部
12、分：（8-9自然段）点明中心，寄托了作者浓浓的思乡之情和对生活的热爱之情。,全文思路第一部分：（1-3自然段）写月亮升起来是那么明亮，照,主题思想,本文通过写作者和妈妈一起在月亮下散步时所看到的所见、所闻、所想，赞美了家乡的美丽夜景，表达了母子间深厚的感情。,主题思想 本文通过写作者和妈妈一起在月亮下,想到：阿妈,白天在溪里洗衣裳,想到：阿妈,白天在溪里洗衣裳,想到：做小船、采野花,想到：做小船、采野花,好吃的果子挂满枝头,好吃的果子挂满枝头,想到,想到,想到,想到,想到,想到,阿妈，我们到田埂上去吧！,阿妈，我们到田埂上去吧！,稻穗低垂着头，品尝到丰收的果实,稻穗低垂着头，品尝到丰收的果实,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,走月亮,景美,情浓,有爱就有温暖，有爱就有和谐,走月亮景美情浓有爱就有温暖，有爱就有和谐,作业设计,1.背诵全篇课文。2.写字课课练。3.抄写生字，多音字，形近字和同音字。4.完成字词句篇29页的作业。,作业设计1.背诵全篇课文。,再见,再见,部编版人教版小学语文四年级上册走月亮【精品课件】优质资料,
