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1、非连续文本,专题阅读,阅读新闻和说明性文章，能获取主要信息，归纳内容要点，形成自己的初步认识。,阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。,阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。,文本内容,文本形式,2,说明文性文本,考查能力,考查能力点,获取主要信息，归纳内容要点，形成初步认识。领会文本的意思，得出有意义的结论。领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。,信息获得,形成认识,问题解决,非连文本：材料形式,分类链接,图文结合是非连文本的主要形式。“图”有四类：示意图 解析图真实图柱形图 折线图 饼形图 表格海报,3、非连文本：考查
2、能力,文本类：读懂语段,说明对象+对象特征,句子主语或句子所描述的对象,具体阐述,【2016北京卷】【材料一】京剧是流行全国的戏曲剧中之一。自清乾隆五十五年起，四大徽班陆续进京演出，他们相互影响，并接受昆区和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法，又吸收了一些民间曲调，就是在这样的融合、演变和发展中京剧逐渐形成。在京剧发展的历程中，产生过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎；光绪年间，有被称为“伶界大王”的谭鑫培；之后，又有“武生泰斗”杨下楼，“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生，等等，可谓 名家辈出。在一代又一代的传承中，他们不断创新，在表演、音乐、剧本等诸多方面均大胆变革
3、，将京剧推向新的高度。二十世纪初，京剧进入繁荣期，出现了 流派纷呈的繁盛局面。旦行有梅（兰芳）派、尚（小云）派、程（砚秋）派、荀（慧生）派，生行有余（叔岩）派、马（连良）派，净行有金（少山）派、郝（寿臣）派京剧至今已有二百多年的历史，堪称“国粹”，并被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。,说明对象,对象特征,【材料二】梅兰芳出身于梨园世家，是中国京剧表演艺术大师。他创立了“梅派”艺术，在唱腔、念白、表演等各个方面都有极强造诣。梅兰芳在继承传统唱腔的基础上，创造出大量新颖的唱腔，因其所创唱腔符合剧中人物的情感，以情带声，深受观众喜爱。梅兰芳的念白，是艺术化的生活语言，毫无刻意求
4、工的感觉。无论韵白还是京白，他都注意清晰动听和情感真实。在表演上，梅兰芳借用了昆曲的表情、身段和步法，丰富了京剧的舞台表现力。在霸王别姬贵妃醉酒宇宙锋等剧目中，他通过手、眼、身、步的表演和配合，塑造出许多完美的舞台形象。梅兰芳尤其注重手的艺术表现。过去老一辈的旦角表演，都较少露出手来。梅兰芳在所编演的新戏及经过整理的传统剧目中，有大量的露手表演，通过不同手势的运用，表达出喜、怒、哀、乐的复杂情感。他曾经创造、发展了许多手势，这些手势都是结合角色的思想感情有目的地设计出来的。梅兰芳生前曾多次出国访问演出，是将中国的京剧艺术推向世界舞台的艺术家。,说明对象,对象特征,1.标句序2.明对象：主语或句
5、子描述的对象3.划特征,文本类：读懂语段,非连续文本练习一：纯文本,14结合两则材料内容，请你说说保护非物质文化遗产都面临哪些困境。（4分）15结合材料二，请你就北京如何保护与传承非物质文化遗产提出三条建议。（3分）16目前，政府部门通过抢救性拍摄等形式，为非遗项目进行文化留存。如果你是其中一名编导，你会拍摄哪些内容？（3分）,14结合两则材料内容，请你说说保护非物质文化遗产都面临哪些困境。（4分）答：成本高昂；社会变迁；后继无人；经费匮乏。（共4分。每个要点1分）15结合材料二，请你就北京如何保护与传承非物质文化遗产提出三条建议。（3分）答案示例：兴建非遗项目传承学校（非遗项目进校园）；在国
6、内外举办非遗项目展览；为非遗项目传承人发放经费；把非遗项目开发成“城市名片”。（共3分。每条建议3分）16目前，政府部门通过抢救性拍摄等形式，为非遗项目进行文化留存。如果你是其中一名编导，你会拍摄哪些内容？（3分）答案示例：项目历史渊源、制作工艺、传承人及专家访谈。（共3分。每个要点1分）,非连续文本练习：文本+图,观察细节，看数据、趋势深层含义，契合点,说明对象+特征,读懂图文结合,示意图、解析图、真实图柱形图、折线图、饼形图表格、海报,语段,例题1、【2017 海淀期末】示意图、“信息获取”能力例题2、【2016 西城一模】柱形图、“信息获取”能力例题3、【2016北京卷】真实图、“形成认
7、识”能力例题4、【2017海淀期末】示意图、“问题解决”能力,17根据上图，请你把【材料一】横线处空缺的文字，填写在答题卡上。（2分）18结合两则材料内容，请你说说目前古建筑保护都面临哪些困难。（4分）19结合材料二，请你就我国如何保护长城提出两条建议。（2分）20如果你要向舒了老先生学习，用相机、DV拍摄加绘图的方式留下北京长城的记忆，你会具体做哪些工作？（2分）,17根据上图，请你把【材料一】横线处空缺的文字，填写在答题卡上。（2分）答案示例：我国各时代长城资源分布于北京、河北、山西等15个省（自治区、直辖市），墙壕遗存总长度21196.18千米。（共2分。每个要点1分）18结合两则材料内
8、容，请你说说目前古建筑保护都面临哪些困难。（4分）答案示例：建材问题导致很多古建容易损毁；管理部门保护意识淡薄、措施不力和人员缺乏；古建保护尚未成为全体民众的行为自觉；战争或自然的破坏和损毁仍较为严重。（共4分。每个要点1分）19结合材料二，请你就我国如何保护长城提出两条建议。（2分）答案要点：立法保护；科学规划管理；国家、社会、个人共同出资修缮。（共2分。每条建议1分）20如果你要向舒了老先生学习，用相机、DV拍摄加绘图的方式留下北京长城的记忆，你会具体做哪些工作？（2分）答案示例：记录每段长城的自然状况及文化留存；重点关注被忽视的“野长城”。（共2分。每个要点1分）,理解语段：说明对象+特
9、征图文：深层含义，契合点答题：逻辑清晰,基础层级：主要文本类型的阅读规律把握,16从【材料一】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，处应填，处应填。（分）17请你依据【材料二】，对【材料一】中相关的文字信息进行具体说明。（分）18假期中，你准备进行一次以“乘高铁踏丝路，探地貌寻古迹”为主题的游学活动。请结合【材料二】和【材料三】的内容，按照高铁线路设计你的游学路线，写明你最想完成的两个游学内容（城市、景点、学习内容）。（4分）,16从【材料一】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，处应填推介，处应填涉及。（分）17请你依据【材料二】，对【材料一】中相关的文字信息进行具体说明。（分）示例：图中显
10、示线路全长1.9万公里，说明中国高铁总里程长。图中显示中国高速铁路网已经全面覆盖了我国中东部地区，说明中国高铁覆盖面广。图中信息具体说明了我国高铁已经连接了北京、天津等所有直辖市和哈尔滨、石家庄等众多省会城市。（共3分。总里程1分，覆盖面1分，连接大城市1分）18假期中，你准备进行一次以“乘高铁踏丝路，探地貌寻古迹”为主题的游学活动。请结合【材料二】和【材料三】的内容，按照高铁线路设计你的游学路线，写明你最想完成的两个游学内容（城市、景点、学习内容）。（4分）游学线路：从北京出发，经京广线到郑州，再到徐兰兰新线。游学内容：示例：一、先到西安参观未央宫遗址，了解古代的宫城制度。二、再到哈密市，游
11、魔鬼城，探究风蚀性雅丹地貌特征。（共4分。路线1分，城市1分，景点1分，学习内容1分）,13根据【材料一】的相关内容，简要说明图中所示八个节气点的命名依据。（2分）14结合【材料二】的相关内容，判断【链接材料】中描写的景象属于哪个节气，并陈述三条理由。（4分）【链接材料】四野如市，往往就芳树之下，或园囿之间，罗列杯盘，互相劝酬。都城之歌儿舞女，遍满园亭，抵暮而归。轿子即以杨柳杂花装簇顶上，四垂遮映。自此三日，皆出城上坟，但一百五日最盛。节日坊市卖稠饧、麦糕、乳酪、乳饼之类。缓入都门，斜阳御柳；醉归院落，明月梨花。诸军禁卫，各成队伍，跨马作乐四出，谓之“摔脚”。其旗旌鲜明，军容雄壮，人马精锐，又
12、别为一景也。（选自孟元老东京梦华录）注：遮映掩盖，遮蔽。稠饧（chu xng）一种厚的饴糖。15.结合上面三则材料的主要内容，谈谈我们为什么要将“二十四节气”申遗（4分）,13根据【材料一】的相关内容，简要说明图中所示八个节气点的命名依据。（2分）答案要点：由图中可以看出，它们在黄道上的天文位置均等，把一年分为八个相等的部分，能分明的标示出四季。【材料一】中也明确提到“它们标示出季节的转换，清楚地划分出一年的四季。”评分标准：共2分。每个要点1分。14结合【材料二】的相关内容，判断【链接材料】中描写的景象属于哪个节气，并陈述三条理由。（4分）答案示例：清明（节）。【材料二】中提到在清明节会有扫墓、踏青和插花戴柳的习俗。【链接材料】里“芳树”“杨柳杂花”“梨花”“都城之歌儿舞女，遍满园亭，抵暮而归”描绘了春天郊游踏青的场景；“皆出城上坟”印证了扫墓的习俗。评分标准：共4分。判断1分，结合【材料二】1分，结合【链接材料】2分。15.结合上面三则材料的主要内容，谈谈我们为什么要将“二十四节气”申遗（4分）答案要点：体现了中国人尊重自然、与自然和谐相处的智慧。历史悠久。对现代人有积极意义。有助于扩大影响力，增强保护力度。评分标准：共4分。每个要点1分。,提升层级：非连文本的“关联阅读能力”培养,比较异同、多则材料整合概括探究材料之间的关联,信息获得,形成认识,问题解决,
